№ 231155
Возможно ли после двоеточия перечислять пункты путем: 1.
2.
3.
Или только: 1); 2); 3)?
ответ
Возможно, если каждый пункт представляет собой самостоятельное предложение или несколько предложений.
15 октября 2007
№ 307933
Здравствуйте! Я несколько раз встречал в литературе, преимущественно современной, написание строчной буквы после сочетания восклицательного (или вопросительного) знака и тире. Примерно так: "Мне бы в Москве только зацепиться! — и того, что тут смогу зарабатывать, хватит нам обоим за глаза". Скажите, пожалуйста, есть ли на подобную пунктуацию правила или это авторская?
ответ
Современными правилами подобное оформление предложений не предусмотрено, его можно считать устаревшим.
20 апреля 2021
№ 305379
Мы знаем, кто мы есть(?) и что это влечет за собой. Нужна ли запятая и почему?
ответ
Запятая не нужна, так как у придаточных предложений есть общая главная часть.
25 апреля 2020
№ 239954
Здравствуете! Напишите, пожалуйста, как называется придаточное предложение со словом когда... Например. Когда она взошла на платформу, все ей аплодировали. Как назвать предложение (Когда она взошла на платформу).. Заранее спсибо.
ответ
24 апреля 2008
№ 249557
Что такое сложное синтаксическое целое?
ответ
Сложное синтаксическое целое – группа тесно взаимосвязанных законченных предложений, образующих особую синтаксико-стилистическую единицу.
15 декабря 2008
№ 310607
"Вася сделал одно, а Петя – другое. Перед нами наглядная иллюстрация того, чем умный отличается от дурака". Смысл этого высказывания однозначен (Вася умный, Петя дурак) или может быть воспринят двояко (непонятно, кто умный, кто дурак)? Спасибо.
ответ
Двоякое восприятие вполне возможно. Хотя структура предложений располагает к Вашему варианту прочтения.
14 июня 2023
№ 286318
1) Как правильно: (со временем ты) (что делаешь?) научиваешься или научаешься? 2) Как образовать прилагательное от "полпятого"? "Полпяточный"? "Полпятошний"? 3) Если "что за" - это частица (т.е. одно слово, грубо говоря), можно ли её дробить? (напр., "что ещё за...") 4) Бессоюзное сложное: [основа 1]: [основа 2 со значением причины] ? [основа 3] Какой знак следует поставить на место вопроса? Если просто поставить запятую, то визуально предложение будет поделено на 2 части: событие, а всё, что после двоеточия - причина. Но основа 3 - не является причиной основы 1! Как отделить основу 3 от причины? Корректно ли в данном случае поступать также, как в случае предложений с перечислением ("Всё: и деревья, и пруд, и люди - пахло весной"), и поставить тире?
ответ
1. Верно: ты научаешься. 2. Такое прилагательное не образуется. 3. Выражение что еще за корректно и употребляется. 4. Ответить на вопрос, опираясь только на предложенную схему, сложно. Возможно, перед третьей частью бессоюзного предложения следует поставить точку с запятой.
17 января 2016
№ 323888
Как правильно "для решения вопроса дееспособности" или "для решения вопроса о дееспособности"
ответ
Для решения вопроса о дееспособности. Корректнее использовать вариант с предлогом, поскольку вариант без предлога (вопрос чего-либо) обычно используется в значении "задача": вопрос подготовки (задача подготовки), вопрос индустриализации (задача индустриализации), что в предложенном контексте вряд ли допустимо.
15 июля 2025
№ 251966
1.Письмо было несколько эмоциональным, но тем не менее искренним. 2.Письмо было несколько эмоциональным, но отнюдь не искренним. Я хочу выразить смысл первого предложения с помощью второго. Уместно ли здесь слово "отнюдь" и какое кол-во "не"должно быть.
ответ
Смысл второго предложения противоположен смыслу первого (если говорить о различающихся частях этих предложений).
24 февраля 2009
№ 254960
Захар Прилепин примет участие в новом проекте телекомпании «Образ»- в фильме «Александр Невский. Князь, воин, святой», который выйдет на Нижегородском телевидении, на канале ННТВ. Правильно ли расставлены знаки препинания?
ответ
Пунктуация корректна, но с точки зрения стилистики фразу лучше разбить на несколько предложений.
13 августа 2009
