Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 221313
У меня два вопроса, но на сахалинские просьбы вы не отвечаете. Есть причина?
1. Он исповедует глоризм. (что это значит?)
2. Он хочет счастья, мир, любовь и другие добродетели.(как склонять существительные в этом случае?)
ответ
Вам дважды ответили. См. ответ № 221066 .
Значение слова глоризм нам неизвестно.
Значение слова глоризм нам неизвестно.
17 мая 2007
№ 206745
Добрый день, уважаемые лингвисты! Прошу вас оказать мне любезность и помочь найти автора стихов моего детства :
"Искусали мишку пчелы возле пасеки лесной. Он вернулся невеселый, он пришел совсем больной..."
Тому же неизвестному (мне) автору принадлежит следующее : "В парикмахерской у речки завивают и стригут. И барашки, и овечки раньше всех сюда бегут..."
Весьма признательна за помощь.
Татьяна.
ответ
К сожалению, найти не удалось. Возможно, Вам подскажут посетители нашего «Форума»?
9 октября 2006
№ 207127
Какова психологическая обусловленность употребления имен существительных в речи и публицестических текстах?
ответ
К сожалению, мы не можем ответить Вам на вопрос по психологии.
6 октября 2006
№ 208244
К вопросу №208207: к сожалению, вопрос был не праздный (о том, как писать "трех- или пятизвездочный коньяк", я как-нибудь догадалась бы сама), а связанный со спецификой работы в редакции, где корректор отвечает не за порядок слов, а за правильность их написания в уже существующем варианте. Меня в данном случае интересовало только наличие/отсутствие дефиса после "пяти" - и именно в предложении: "Вам коньяк трехзвездочный или пяти?" Согласитесь, для разговорной речи это вполне обычная инверсия. Все еще жду ответа. Спасибо
ответ
В таком случае корректно с дефисом: Вам коньяк трехзвездочный или пяти-?
26 октября 2006
№ 207961
Есть ли различия в значениях слов "Пример" и "Иллюстрация"; "Индивид" и "Индивидуум"? Если да, то в чем она?
ответ
Вам поможет окно «Искать на Грамоте» на нашем портале.
18 октября 2006
№ 216329
В пособии для дошкольников Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева,Т.Р.Кислова "По дороге к азбуке" Чтение 4 часть,в занятии 33 Звук"Л" на странице 5 есть задание №4, в котором нарисована нога животного надо вычесть какие-тозуки и слоги, чтобы в итоге получилось слово"Лук"!Вся семья сломала голову - ничего предумать не можем!!!!ПОМОГИТЕ!!!!!!!!!!
ответ
Вопрос неясен, если Вы приведёте задание целиком, мы попробуем Вам помочь.
25 февраля 2007
№ 319673
Может ли заведение (ресторан, бар, кафе, столовая и пр.) быть вкусным? Например. Сегодня я побывал в неожиданно вкусном ресторане.
ответ
Мы уже отвечали на Ваш вопрос; см. ответ на вопрос № 320827.
3 декабря 2024
№ 321440
Уважаемая Грамота!
Подскажите, можно ли использовать выражение "увековечение памяти лиц..." в отношении еще живых лиц, имеющих выдающиеся заслуги.. А если все же нельзя, то по какой причине. Лексические значения слов не очень помогли при принятии решения по этому вопросу. Изменить формулировку на какую-то другую в нашем случае нельзя, ищем однозначный ответ (да/нет и почему). Спасибо.
ответ
Ваш вопрос по своей сути социологический, культурно-исторический, этический, но не лингвистический.
28 января 2025
№ 325081
Как правильно оформи слова в скобках в таких примерах? Нужна ли точка в конце?
1. Кому нужны новые тетради? (Вера, Катя, Володя, Наташа).
2. Кому внучка написала письмо? (бабушка и дедушка).
ответ
Для ответа на Ваш вопрос необходимо представлять себе формулировку задания полностью.
26 августа 2025
№ 264311
значение фразеологизма "Красная полоса"
ответ
К сожалению, такой фразеологизм нам неизвестен. В каком контексте он Вам встретился?
23 октября 2010
