№ 282748
Добрый день! Подскажите пожалуйста, как должны быть расставлены запятые в предложении: "Расходные обязательства Российской Федерации возникают в том числе в результате принятия нормативных правовых актов Президента Российской Федерации". Спасибо!
ответ
Запятые в этом предложении не нужны.
9 июня 2015
№ 234298
Вы в ответах пишете, что употребимы глаголы как "лазАть", так и "лазИть". А каков будет глагол в 1 лице ед. числа -
от лазАть - я лазаю, а от лазИть?
Спасибо
ответ
18 декабря 2007
№ 316411
В тексте муниципального акта правильно указывать даты одним из способов(словесно-цифровом или цифровом) или указывать согласно того с прописано в НПА? Если указывается несколько муниципальных актов должно ли быть единообразие написания дат ?
ответ
Рекомендуется единообразие в написании дат.
26 августа 2024
№ 315028
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, почему в статьях в интернете для школьников всегда пишут, что спряжение - это изменение глагола по лицам и числам. Особо подчёркивается, что изменение по родам, временам и пр. - это не спряжение. Это у меня вызывает недоумение. Разве изменения слова типа "понял" - "поняла" - "поняли" - не является спряжением? В "Русской грамматике" пишут: "§ 1550. Спряжение - это изменение глагола по лицам, временам, наклонениям, числам и – в прош. вр. и сослагат. накл. – по родам". Школьный и академический взгляд на этот вопрос различаются, или я чего-то не понимаю?
ответ
Спряжение в широком смысле – это изменение глагола по наклонениям, временам (в изъявительном наклонении), лицам (в настоящем и будущем времени), числам и родам (в прошедшем времени и сослагательном наклонении).
Спряжение в узком смысле – это изменение исключительно по лицам и числам. Узкое понимание спряжения более традиционно и находит отражение в классификации глаголов по типам спряжения. Именно при изменении по лицам и числам у глаголов появляется два разных набора личных окончаний, поэтому и спряжений два: первое (I) и второе (II).
Школьной грамматике (как и многим лингвистам) свойственно узкое понимание. Широкое – это скорее формообразование глагола. И кстати, в него логично включать образование форм причастий и деепричастий, поскольку все репрезентации глагола используют две формообразующие основы и разные аффиксы.
7 июля 2024
№ 285168
Не нашла, к сожалению, ответ. Скажите, пожалуйста, нужна ли запятая в предложении "Зачем нужна фурнитура для пластиковых окон, и как за ней ухаживать?" Почему-то режет глаз, хотя не нахожу для этого оснований.
ответ
Запятая не нужна. Запятая не ставится в сложносочиненном предложении, если в его состав входят вопросительные предложения.
13 ноября 2015
№ 208365
Срочно!!! Сегодня сдается номер! Каков корень у слова "позволить"? Учитывая, что есть слова (на мой взгляд, однокоренные) "дозволить", "изволить", можно ли осуществить такой перенос "поз-волить"? Непонятно только, поз- и доз- – это приставки?!
ответ
О морфемном составе этих слов разные словари дают разные рекомендации. Корректный перенос: по-зволить, до-зволить, изво-лить.
27 октября 2006
№ 210570
Есть ли правило или норма для написания веков? Их надо писать латиницей или можно арабскими цифрами? Как верно - XX век? Или 20 век? Норма указана в какой-то книге?
Заранее благодарю.
Катерина
ответ
В cправочнике издателя и автора А. Э. Мильчина и Л. К. Чельцовой указано: Века традиционно обозначают порядковыми числительными в виде римских цифр: XXI век.
23 ноября 2006
№ 201304
- Заправлена ли предписанная марка масла до верхнего указанного уровня?
- Применено ли предписанное масло и наполнено ли оно до указанного верхнего уровня.
Каков из 2 вариантов корректен и звучит "наглядней"
Спасибо
ответ
Оба варианта некорректны, корректно: наполнить что-либо маслом до указанного уровня.
19 июля 2006
№ 212979
Правильно ли написано слово вдаль: "Человек должен с утра встать и посмотреть вдаль. Человеческий глаз так устроен генетически. Ведь много веков подряд он просыпался и сразу смотрел вдаль — на природу, горы, поля"?
ответ
Корректно слитное написание: смотрел вдаль.
25 декабря 2006
№ 284878
Добрый день! Знакомая сообщила о "новом правиле", о котором она узнала от школьницы 3-го класса общеобразовательной школы в Москве. Оказывается, в предложении - Бабушка и дедушка сидели у дома- "бабушка и дедушка" - это местоимения!!!??? Так объяснили детям в школе... Спасибо за Ваши комментарии Мария
ответ
Слова бабушка и дедушка по-прежнему имена существительные. Скорее всего, ребенок неправильно понял объяснение учителя. Или что-то присочинил :)
26 октября 2015
