№ 219311
Дорогая грамота, спрашиваю еще раз, нужна ваша помощь! В большинстве учебников Первая мировая война, Вторая мировая война пишутся с прописной буквы, однако во всех доступных нам справочниках рекомендуется писать со строчной. Подскажите, пожалуйста, кто прав?
ответ
Правильно: Первая мировая война, Вторая мировая война. Такова современная норма письма, это написание соответствует правилу: с прописной буквы пишется первое слово в названиях исторических эпох и событий. Прежде рекомендовалось написание со строчной.
12 апреля 2007
№ 206124
Здравствуйте, дорогая "Грамота.ру"!
Расскажите, пожалуйста, чем отличается рогалик от круассана. Только происхождением наименований этих хлебо-булочных изделий или ещё и тестом, из которого они готовятся, а, может быть, ещё чем-то?
Заранее благодарен!
С глубоким уважением,
ответ
К сожалению, Ваш вопрос не из области русского языка.
29 сентября 2006
№ 272153
Добрый день. Дорожная разметка без кавычек — зебра. А с родовым словом нужны ли кавычки: 1) дорожная разметка "зебра", 2) решение суда о нанесении на опасном участке дороги дорожной разметки «зебра»?
ответ
В этих случаях кавычки будут уместны.
27 ноября 2013
№ 270381
Подсажите, пожалуйста, как писать слово "эльдорадо" (с заглавной или строчной буквы? в кавычках или без?) в предложении: Дороги к вашему ЭЛЬДОРАДО могут оказаться размытыми весенним паводком... Очень прошу ответить! Спасибо!
ответ
Верно написание со строчной буквы:
Эльдорадо, нескл., с. (мифическая золотая страна) и эльдорадо, нескл., с. (страна богатств и чудес; место сосредоточения природных богатств)
7 августа 2013
№ 275960
Здравствуйте! Скажите пожалуйста, нужна ли запятая перед словом "как" в следующем предложении: Потому что, когда мы относимся к другому человеку как к тому, кто наделен какими-то пороками, мы, так или иначе, закрепляем его в этом состоянии.
ответ
Запятая не нужна. Слова "так или иначе" (в знач. "тем или иным способом") обособлять тоже не нужно.
17 июня 2014
№ 222541
Скажите пожалуйста, в каких случаях такие слова, как восточнокитайский, пишутся слитно, а в каких через дефис? Например, Восточно-Пенджабская железная дорога пишется так, потому что это не локальная железная дорога внутри восточного Пенджаба, а имеется в виду направление: с Востока - на Пенджаб, или наоборот. При этом восточноиндийский пишется слитно. В данном конкретном случае интересует словосочетание "восточнокитайская провинция". Постоянно спотыкаюсь на таких вещах, хотелось бы понять принцип. Спасибо!
ответ
Если такие прилагательные начинают собой составные наименования, они пишутся через дефис, обе части – с прописной буквы. Например: Восточно-Китайское море. В противном случае такие прилагательные пишутся слитно, строчными, например: восточнокитайская природа. См. также ответ на вопрос № 278509.
Правильно: восточнокитайская провинция, т. к. прилагательное не начинает собой составного административно-территориального наименования.
8 октября 2014
№ 289623
Помогите, пожалуйста! Как оформить данное предложение с фразами внутри? Фразы писать с большой или с маленькой буквы: Нельзя говорить детям что-нибудь типа "(П,п)ока не сделаешь уроки, не пойдешь гулять" или "(С,с)делаешь ошибку в домашнем задании - не получишь шоколадку".
ответ
Эти выражения следует писать с большой буквы: Нельзя говорить детям что-нибудь типа «Пока не сделаешь уроки, не пойдешь гулять» или «Сделаешь ошибку в домашнем задании — не получишь шоколадку».
29 июля 2016
№ 229635
Подскажите, пожалуйста, правильно ли расставлены знаки препинания предпочесть в предложении: Остается один вопрос, на который должны ответить дизайнеры, работающие с новыми технологиями: каково отношение реальности и ценности — в смысле прогностической ценности(,) или, другими словами, как виртуальная концепция связана с реальной?
ответ
Указанная запятая нужна.
20 сентября 2007
№ 314894
Здравствуйте!
Есть правило о выражениях типа «есть чем заняться». Можно ли это правило распространить на фразу «У него появится(,) чем заняться»? Ограничивается ли список глаголов словами, перечисленными в правиле? У Розенталя есть оговорка «некоторыми другими», в ПАС такой оговорки нет.
Спасибо.
ответ
Полагаем, можно распространить это правило на фразу У него появится чем заняться. Глагол появиться здесь имеет значение 'начать существовать', то есть может быть отнесен к глаголам существования — к той же группе, что и глагол быть.
4 июля 2024
№ 311256
Добрый день. У Достоевского встречается "педагогичка". Это слово возникло от "педагог" по аналогии с другими феминитивами на -ичка (как медик–медичка, но только с помощью цельного суффикса -ичк, а не -ик + -к) или в результате сокращения от прил-го (как технический–техничка)?
ответ
На Ваш вопрос отвечает Ирина Владимировна Фуфаева, кандидат филологических наук, автор книги «Как называются женщины. Феминитивы: история, устройство, конкуренция» (М., 2020).
Феминитив педагогичка возник после появления в Санкт-Петербурге в 1859 году первых педагогических женских курсов при Мариинской гимназии. Затем такие курсы появились и при других гимназиях. Педагогичками стали называть девушек, которые там обучались. Феминитив был образован от прилагательного педагогический с суффиксом -к(а), а не от существительного педагог, отличался от него по смыслу и был непарным.
В переписке И. А. Гончарова с великим князем Константином Константиновичем в 1889–1890 годах встречаются номинации, видимо, одной и той же девушки: бывшая педагогичка, воспитанница Женских Педагогических курсов, бывшая слушательница Педагогических курсов, ср: Недавно я имел маленькое сведение о Вашем Высочестве от воспитанницы Женских Педагогических курсов, где Вы… удостоили присутствием их классы. Кстати о воспитанницах. Одна из них, именно Трейгут находится на 3м курсе» [И. А. Гончаров. Письма великому князю Константину Константиновичу (1889)]; Я знаю, что вам трудно писать, но может быть барышня Трейгут, бывшая слушательница Педагогических курсов, с ваших слов напишет несколько строк для нашего успокоения [Константин Константинович (К. Р.). Письмо И. А. Гончарову (1890)]; ― В добавок дети ее, девочки, в том числе и бывшая педагогичка, уехали на какой-то вечер в Коломенскую Гимназию [И. А. Гончаров. Письма великому князю Константину Константиновичу (1890)].
При этом, поскольку выпускниц курсов тоже называли педагогичками и они работали педагогами (учительницами и гувернантками), слово естественным образом сблизилось с существительным педагог. Далее существительное стало употребляться как феминитив к слову педагог, хотя первое значение у него сохранялось и в раннесоветское время.
18 октября 2023
