Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 217556
Правильна ли расстановка знаков препинания? Правильно окончил или ЗАкончил?
Старший сын Ринат ОКОНЧИЛ СГПА, работает менеджером; средний – Рамиль учится на системного программиста, младший – Рустам - ЗАКАНЧИВАЕТ одиннадцатый класс с золотой медалью.)
ответ
Корректно: Старший сын, Ринат, окончил СГПА, работает менеджером; средний, Рамиль, учится на системного программиста, младший, Рустам, оканчивает одиннадцатый класс с золотой медалью.
19 марта 2007
№ 233247
Здавствуйте! У меня следующий вопрос: в "Рамзаева Т.Г. Русский язык: Учеб. для 3 кл. четырехлет. нач. шк. - 6-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2001. - 256с.: ил.", упражнение №225 стр. №85 содержит следующе задание: "Подбери к данным словам однокоренные слова, которые обозначают признак предмета.". Приводится пример: "скользить - скользкий,", далее следует само задание: "робеть - ..., резать - ..., гладить - ..., редеть - ... .".
Дочь спрашивает: "папа, скажи, как мне поступить со словом робеть?" Я почитал задание и удивился. С моей, не профессиональной точки зрения, пример который приведен в учебнике не соответствует самому заданию, или задание не подходит к примеру, так как слово "скользкий" не является признаком предмета (не обозначает его) слова "скользить". В случае, если пример в задании адекватен, то задание предполагает выполнение его по аналогии в соответствии с приведенным примером: робеть - робкий, резать - резкий и т.д. С моей точки зрения, эти слова не способны обозначать признаки предметов, приведенных в задании глаголов. Так, например, как я полагаю, слово "резкий" вовсе не является признаком предмета.
Языковое чутьё подсказывает, что правельнее было бы - скользкий - тот по которому можно скользить(не знаю такого слова в русском), робеть - робеющий, т.е. тот, признаком которого является "робение", резать - "резабильный", (такого, конечно, тоже нет), т.е. то, что можно резать, и все в этом роде.
Специалисты, помогите узнать правду! :)
Заранее спаибо, Александр Р.
ответ
Задание составлено верно. Имеется в виду следующее: «Подбери к глаголам однокоренные прилагательные». Слово прилагательные заменено на слова, которые обозначают признак предмета (это школьное определение прилагательного). Глаголы же обозначают не предмет, а действие. Слово скользкий -- это прилагательное, однокореное глаголу скользить; прилагательное робкий -- однокоренное глаголу робеть и т. д.
25 ноября 2007
№ 264668
Дано предложение: Наступила поздняя осень, и выпал первый снег. Вопрос: каким(-и) членом(-ами) предложения являются "поздняя" и "первый"? Это 5кл. Учитель утвердает, что они - в составе подлежащего, это учится в старших классах. Так ли это? Спасибо...
ответ
В эту версию верится с трудом. Не видим оснований считать данные слова частью грамматической основы.
26 ноября 2010
№ 298528
Ребёнку, ученику 3 класса, задали подобрать однокоренные слова к слову скрип. Он написал скрипеть, скрипка, скрипач. Учитель зачеркнул последние два слова и написала, что это не однокоренные слова. Разное лексическое значение. Скрипка не скрип. Разве это так?
ответ
Да, верно, слова не являются однокоренными.
28 октября 2018
№ 278414
Здравствуйте. Пожалуйста помогите разобраться. Делаем уроки в 5 классе. Надо выписать существительные из загадки: Весной цветет, летом плод дает, осенью не увядает, зимой не умирает. В решебниках в интернете говорят, что летом, зимой, весной, осенью это наречия.
ответ
Так и есть, это наречия. В этой загадке только одно существительное – плод. Ср.: я наслаждаюсь летом, солнцем и теплом – здесь летом – существительное.
2 октября 2014
№ 241093
Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая после слова "премиум" в следующем предложении: "Приглашаем Вас на презентацию <...> - знакового офисного проекта класса премиум общей площадью 33 000 кв.м., расположенного <...>" Спасибо.
ответ
Запятая не нужна.
27 мая 2008
№ 242131
Он вошёл в класс, сел на место и ___________(начал или стал) писать упражнения. Как правильно выбрать? Объясните, какая разница между словами "начать"и "стать". Как употреблять их.Спасибо!
ответ
Оба глагола возможны. Правда, принято говорить не писать упражнения, а выполнять (делать) упражнения.
17 июня 2008
№ 289410
Здравствуйте! Как правильно расставить запятые: По таким предметам как английский язык и физическая культура преподавание ведется по учебникам авторов, у которых создана единая линия преподавания предмета с 1 по 11 класс. Спасибо
ответ
Корректная пунктуация: По таким предметам, как английский язык и физическая культура, преподавание ведется по учебникам авторов, у которых создана единая линия преподавания предмета с 1 по 11 класс.
13 июля 2016
№ 328474
Нужна ли запятая в предложении "Ввиду предстоящих заморозков рассада была укрыта плёнкой" запятая после обстоятельства? По правилам, которые размещены на вашем сайте, она не нужна, по правилам учебника за 8 класс нужна
ответ
Обособление оборота с предлогом ввиду факультативно. О факторах, которые могут влиять на обособление или необособление оборота, можно прочитать в «Справочнике по пунктуации».
7 декабря 2025
№ 313470
Слова "робот", "бот" и "агент" (в значении "компьютерная программа") должны склоняться как одушевлённые или как неодушевлённые? Например: - разработчик настроил агент(а) в соответствии с техническим заданием; - обновили робот(а) по требованию заказчика; - для корректной работы необходимо активировать телеграм-бот(а).
ответ
Если существительные обозначают технические устройства, то оснований считать их одушевленными нет. Впрочем, современные сложные технические устройства, такие как роботы, могут не восприниматься в качестве неживых предметов. Нетвердая оценка объекта как живого или неживого ведет к вариантности падежных форм существительных.
26 апреля 2024
