№ 259318
Нужно ли ставить запятую перед "и наоборот"? Например, в предложении: "Физическая усталость вызывает умственную (?) и наоборот"?
ответ
Здесь запятая нужна. См. здесь.
17 марта 2010
№ 259301
Подскажите, нужно ли обособлять "и наоборот" в конце предложения? Заранее спасибо.
ответ
Здесь об этом рассказывается подробно.
17 марта 2010
№ 259287
В учебнике написано, что любое предложение, в отличие от словосочетания, имеет основу. Как может быть предложение без основы? В каком учебнике написано про предложения без основы?
ответ
Действительно, любое предложение имеет основу. Однако в неполных предложениях слова, составляющие основу, могут пропускаться - это характерно для разговорных конструкций; в таких случаях всегда легко восстановить пропущенные слова.
О неполных предложениях Вы можете почитать здесь.
17 марта 2010
№ 259275
Подскажите как образовать форму родительного падежа можественного числа у слов: абрикос, барышня, блюдца, бойня, вишня?
ответ
А в электронные словари уже заглядывали?
См. здесь.
17 марта 2010
№ 259266
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, корректно ли употребление словосочетания "знать обоих человек": Я знаю обоих человек на этой записи.
ответ
Слово "человек" здесь лишнее.
17 марта 2010
№ 259253
Добрый день. Подскажите пожалуйста нужна ли запятая перед союзом "как" в предложении "Подготовлен проект структуры программы как элемента комплексной программы". Я убеждена, что здесь никакого сравнения нет, поэтому запятая не нужна, права ли я? Заранее благодарю. Ирина
ответ
Вы правы, запятая не нужна.
17 марта 2010
№ 259224
Здравствуйте! В приказе написали преамбулу: "В связи с нарушением требований должностной инструкции, выразившИмся в несоблюдении правил..." Визирующие приказ исправили на: "В связи с нарушением требований должностной инструкции, выразившЕмся в несоблюдении правил..." Кто прав? Как правильно? Род и число здесь играют роль? Спасибо заранее за ответ. С уважением, Ольга Морланг
ответ
Написание проверяется вопросом: В связи с нарушением (какИМ?), выразившИМся...
17 марта 2010
№ 259201
Был задан вопрос № 259158 Помогите с полным разбором предложений! 1. Инструкция по составлению расписания. 2. Составление расписания. Ответ справочной службы русского языка Представленные Вами структуры, собственно говоря, трудно назвать предложениями (т. е. предикативными синтаксическими единицами). Это, скорее, сочетания слов и словосочетания (номинативные единицы). Поэтому и непонятно, каких результатов "разбора" Вы ожидаете. Да, я согласен, что это предикативные синтаксические единицы. Они именно в этом смысле и используются... Их набор отражает "семантический скелет", модель набора из последовательных действий (конечно с дополнениями об входных и выходных сущностях, отражаемых именами существительными). Как лучше передать читателям правила составления конструкций (шаблонов) таких неполных предложений, особенно второй конструкции. Например, неполное предложение, в котором подлежащее образовано от глагола для выделения важности действия. Оно короче предложения вида 1. Правильно ли с точки зрения филолога передана моя мысль? Для этого я и хотел полный разбор этих двух предложений - хотел посмотреть на особенности членов. Спасибо за консультацию.
ответ
Повторимся: здесь нечего разбирать по членам предложения. Здесь нет состава предложения.
16 марта 2010
