№ 300947
Добрый вечер, уважаемые консультанты портала! Третий раз отправляю свой вопрос и надеюсь получить ответ!!! Может быть Вы принимаете его за домашнее задание, а может просто первые два раза вопрос не был Вами получен. проводится набор учеников в музыкальную студию. Корректна ли в объявлении следующая фраза "Объявляется набор на курсы по обучению игре на гитаре..."? На мой взгляд, эта фраза подразумевает набор на курсы преподавателей, которых будут учить, как обучать игре на гитаре, а не набор учеников. Права ли я? Еще раз заранее благодарю за ответ!
ответ
В отношении учеников верно: курсы игры на гитаре. Приведенный Вами пример стилистически небезупречен, но понятен.
8 июня 2019
№ 229672
Уважаемые специалисты, посмотрите, пожалуйста, правильно ли расставлена пунктуация в следующем предложении, и как правильно склоняется слово "раскрытие"? Спасибо.
Аудит проводился на выборочной основе и включал в себя изучение, на основе тестирования, доказательств, подтверждающих числовые показатели бухгалтерской отчетности и раскрытие(я) в ней информации о финансово-хозяйственной деятельности,
ответ
Окончание зависит от того, к какому слову относится раскрытие. Если имеется в виду включал в себя изучение и раскрытие, то верно окончание е и ставить запятую после отчетности. Если имеется в виду на основе тестирования, доказательств и раскрытия, то следует писать окончание я и ставить запятую после отчетности. Если имеется в виду подтверждающих показатели и раскрытие, то следует писать окончание е. В любом случае перед на основе тестирования запятая не нужна.
20 сентября 2007
№ 329161
Здравствуйте!
Слова
Линейка
Линейный
Линия
Линовать
Разлиновать
Линовщик
Какой корень у этих слов? В учебнике по русскому языку для 2 класса написано, что корень -это общая часть родственных слов. Все ли эти слова родственные? Получается, что у этих слов корень -лин-, а в слове линейка - -линей-? Как объяснить это ребенку (почему выпадают буквы и разные корни) и есть ли какое-то правило? Спасибо
ответ
У всех этих родственных (однокоренных) слов корень лин-. Этот корень выделяется при морфемном разборе (разборе по составу), см., например, «Словарь морфем русского языка» А. И. Кузнецовой и Т. Е. Ефремовой. В младшей школе анализ структуры слова ограничивается выделением узнаваемых морфем (минимальных значимых частей слова). Но поскольку большинство орфографических правил в русском языке основаны на морфологическом (морфемном) принципе, разбор слова по составу остается важным на всех этапах обучения.
В средней школе представление о типах анализа структуры слова расширяется прежде всего за счет словообразовательного анализа. Задачей словообразовательного анализа является установление отношений производности между словами в современном русском языке. Словообразовательное членение основывается на наличии/отсутствии живых смысловых связей между словами. Поэтому словообразовательные границы, указанные в словообразовательных словарях, могут отличаться от морфемных. В младшей школе не рекомендуется пользоваться словообразовательными словарями для средней школы, в которых представлено членение, соответствующее современным концепциям синхронического словообразовательного анализа. При таком подходе слово лини[j-а] рассматривается как непроизводное (корень лини[j]-), от которого образованы: лин-ова-ть (усечение производящей основы лини[j]-), линей-к-а (звуковое преобразование производящей основы лини[j]-) и другие слова, относящиеся к словообразовательному гнезду, которое возглавляет слово линия (подробнее см. «Словообразовательный словарь русского языка» А. Н. Тихонова).
В младшей школе словообразовательный анализ может быть введен в качестве дополнительного материала. В этом случае рекомендуется использовать слова, в которых словообразовательные и морфемные границы совпадают, а производящая основа не подвергается модификации. Такой материал содержат словообразовательные словари для младших школьников. Слова, родственные слову линия, в них не включаются в связи со сложностью словообразовательного анализа.
В заключение необходимо отметить, что при морфемном анализе тоже может происходить изменение облика морфем за счет чередований, которые начинают изучать уже в младшей школе (ср.: рук-а / руч-к-а, снег-Ø / снеж-н-ый и т. п.). Поэтому к определению корня как общей части родственных слов следует относиться как к сильно упрощенному, но доступному учащимся младшей школы.
Автор ответа
Михаил Дымарский
Доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка филологического факультета РГПУ им. А. И. Герцена
20 ноября 2025
№ 252134
Помогите, пожалуйста, грамотно отредактировать предложение: Запретить курение студентов, преподавателей и сотрудников в здании университета.
ответ
Лучше всего так: Запретить студентам и преподавателям курить в здании университета.
4 марта 2009
№ 317425
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая или нет:
в предоперационном эпикризе не указано, в каком порядке проводится оперативное лечение
или
в предоперационном эпикризе не указано в каком порядке проводится оперативное лечение
ответ
Запятая перед придаточной частью нужна: В предоперационном эпикризе не указано, в каком порядке проводится оперативное лечение.
26 сентября 2024
№ 308924
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, нужна ли запятая перед словом близкое? Праздничный декор создает ощущение близкое к счастью.
ответ
27 декабря 2021
№ 208799
С прописной или строчной?
1. У(у)правление Г(г)енпрокуратуры РФ в (…округе)
2. Всем руководителям Г(г)енпрокуратура направила поручение…
ответ
Корректно с прописной во всех случаях.
2 ноября 2006
№ 231497
Здравствуйте! Я с первого раза никак не могу получить Вашего ответа... Задаю вопрос повторно: как правильно написать "функционально-щадящее лечение" (с дефисом) или "функциональн щадящее лечение" (раздельно)? Еще раз благодарна Вам заранее за ответ!
ответ
Корректно раздельное написание.
22 октября 2007
№ 277545
Здравствуйте! 1. Какая буква должна быть в скобках? _ Большой популярностью в качестве отличного утолителя жажды пользу( )тся не только квас, но и газированные напитки._ 2. _ Вручение призов и почетных дипломов победителям конкурса намечено в (на) (?) канун нового учебного года - 27 августа. _ Спасибо.
ответ
1. Возможно: пользуЕтся. Но лучше перестроить фразу.
2. Верно: намечено на.
4 сентября 2014
№ 262494
правильно ли написано предложение: «Изучение ведомственных нормативных правовых актов МВД России в разрезе обозначенной проблемы показывает, что ни в одном из них (даже в названии которых используется термин «раскрытие», а также которые регулируют вопросы учета раскрытых преступлений и оценки деятельности оперативных подразделений) нет определения понятия «раскрытие преступления».
ответ
Есть грамматические погрешности во фрагменте, заключенном в скобки. Сочетание "разрез проблемы" неудачное.
25 июня 2010
