№ 258317
Каково лексическое значение слова шелкопер?
ответ
Щелкопёр (презрит.) - бездарный, но много и легко пишущий писатель, журналист; писака.
1 марта 2010
№ 258196
Помогите, пожалуйста! Рулевой "красной машины" (в значении СССР, советского) - нужны ли кавычки? И правильно ли, что выражение написано со строчной буквы? С уважением, Вероника Цымбалова
ответ
Корректно написание в кавычках, со строчной буквы.
24 февраля 2010
№ 258033
Здравствуйте, уважаемые сотрудники "Грамоты"! Подскажите, пожалуйста, как образовать притяжательное прилагательное от существительного "борзая" (порода собак) - борзовый? Спасибо.
ответ
Такое словообразование некорректно.
17 февраля 2010
№ 257920
Здравствуйте! Просмотрела "Справочник по фразеологии" на Вашем ресурсе, но ответа не нашла. Вопрос такой: слово "калька" (в языкознании) - это слово или выражение, образованное путем буквального перевода иноязычного слова или выражения. Могу ли я сказать так: "Наши образовательные программы по бизнесу не являются калькой западных аналогов"? Или в этом случае слово "калька" не подходит?
ответ
14 февраля 2010
№ 257877
Помогите, пожалуйста, убедить врача-косметолога в том, что форма "кремА" (мн. ч. от "крем" с ударением на А) - просторечие. В словарях я не нашла запрещающей пометы, как, например, при слове "торт". Спасибо.
ответ
Подробнее о формах им. п. мн. ч. существительных см. в "Письмовнике".
13 февраля 2010
№ 257580
Поясните пожалуйста! вопрос 257560 Как правильно в таком случае(добавил "студентов") - большинство студентов сдалО экзамен или большинство студентов сдалИ экзамен? "Студентов" является собирательным существительным?
ответ
В этом случае допустимы два варианта: большинство студентов сдало экзамен и большинство студентов сдали экзамен. Собирательным существительным является не слово студентов, а слово большинство. См. в «Письмовнике»: Единственное и множественное число сказуемого.
3 февраля 2010
№ 257440
Подскажите, пожалуйста, на какие части делится слово ЧРЕЗМЕРНЫЙ. Что такое ЧРЕЗ-? какие есть еще слова с употреблением этой части? спасибо!
ответ
Слова с приставкой чрез(чрес)-: чрезмерный, чрезвычайный, чрезбрюшинный, чрескожный, чресседельный.
26 января 2010
№ 257408
Подскажите, пожалуйста: Перья вороны (чьи) - вороньи. Перья воробья (чьи) - .... Перья голубя (чьи) - ...? Спасибо.
ответ
Правильно: воробьиные, голубиные.
26 января 2010
№ 257161
Категорически приветствую! Имеем диалог "- Я Вам предоставила два варианта ответа. - Меня не волнует ЧТО (именно) Вы предоставили, всё равно формулировки будут в Вашу пользу." Здесь _ЧТО_ выделяется интонационно, не является союзом и заменяет собою "содержимое текста". То есть предложение могло бы выглядеть: "Меня не волнует содержимое текста, который вы предоставили, всё равно формулировка будет в Вашу пользу. Вопрос: Обязательна ли запятая перед _ЧТО_ в данном контексте? Будь это фразой "Меня не волнует, что... (в значении "предоставили Вы или нет") - запятая необходима, но тут совсем другой случай... Заранее благодарен за скорый ответ!
ответ
Запятая нужна (обязательна) между частями сложноподчиненного предложения.
13 января 2010
№ 257076
Уважаемая редакция! Подскажите, пожалуйста, какими словарями следовало бы руководствоваться пятикласснику при разборе слов по составу? У меня в семье несколько словарей: [1] Б.Т. Панов, А.В. Текучев "Школьный грамматико-орфографический словарь русского языка", М.: Просвещения, 1985 [2] А.Н. Тихонов "Школьный словообразовательный словарь русского языка", М.: Просвещение, 1991 [3] А.И. Кузнецова, Т.Ф. Ефремова "Словарь морфем русского языка", М.: Русский язык, 1986. К сожалению, единообразия в этих словарях при проведении морфемного анализа не наблюдается. Примеры: ПИТОМ/НИК - в [1], ПИТОМНИК - в [2], ПИТ/ОМ/НИК - в [3]; ПЛЕМЯННИК - в [1], ПЛЕМЯН/НИК - в [2], ПЛЕМ/ЯН/НИК - в [3]; ПОД/РАЗУМ/ЕВА/ТЬ - в [1], ПОДРАЗУМЕВА/ТЬ - в [2], ПОД/РАЗ/УМ/Е/ВА/ТЬ - в [3]; НЕ/ЗАБУД/К/А - в [1], НЕЗАБУДК(А) - в [2], НЕ/ЗА/БУД/К/А - в [3] и т.д. и т.п. Как быть? Какой из этих словарей наиболее соответствует современной школьной программе? На какие словообразовательные словари ориентируются разработчики заданий для ЕГЭ?
ответ
Словари морфем нужны в первую очередь для проверки собственного решения, самостоятельного разбора слова по составу (которое, конечно, должно основываться на некоторых теоретических положениях). Если собственное решение находит подтверждение хотя бы в одном из названных словарей, то можно сказать, что оно имеет право называться верным. Нам лично приведенные решения из первого словаря (Панов, Текучев) кажутся наиболее логичными и разумными.
25 декабря 2009
