№ 230261
Подскажите, пожалуйста, в каких случаях употребляют "чего" как форму местоимения "что"? Это уже семейная проблема! =))) Супруга постоянно одергивает меня при употреблении "чего", заменяя его на "что".
ответ
Если Вы имеете в виду междометие чего (возглас «Чего?»), то такое употребление -- просторечие, его лучше не употреблять, заменить на литературное что. Местоимение что может употребляться в форме родительного падежа (чего) при таких глаголах, как ждать, хотеть (Чего ты ждешь? Я знаю, чего хочу), при глаголах с отрицанием (Чего я не знаю? Он видел то, чего я не видела).
1 октября 2007
№ 225936
Добрый день! Пожалуйста, помогите аргументировать употребление формы ЧЕГО в следующем предложении...
Прежде чем начать поиск работы, необходимо определиться с тем, ЧЕГО вы хотите.
Спасибо.
ответ
В сочетании со словом хотеть местоимения чаще используются в форме родительного падежа (вместо винительного).
24 июля 2007
№ 216154
Хочу солнышко или солнышка?
ответ
«Словарь сочетаемости слов русского языка» предлагает хотеть чего (второй вариант) в качестве литературной нормы, хотеть что - в качестве разговорной.
21 февраля 2007
№ 210755
...КАК ПРАВИЛЬНО: хочет или ХОТЕТЬ???
ответ
Хочет (что делает?) -- форма глагола хотеть (что делать?).
25 ноября 2006
№ 206330
Здравствуйте, уважаемые специалисты!
Обычно в учебниках достаточно полно изложена методика / алгоритм определения СПРЯЖЕНИЯ глаголов, однако у меня определенную сложность вызвал вопрос, как же характеризовать глаголы дать (удаться, создать) есть и проч., которые, как отмечено... (ой, сейчас не вспомню, где), имеют особые архаические окончания:
дам, дашь, даст, дадим, дадите, дадут; создам, создашь, создаст, создадим, создадите, создадут.
"Особые архаические окончания" - это прекрасно, но как классифицировать перечисленные глаголы? как имеющие особое спряжение?
Низкий Вам поклон за помощь!
ответ
Такие глаголы называются разноспрягаемыми. Разноспрягаемые глаголы - закрепленный школьной традицией термин для обозначения глаголов, имеющих в одних формах окончания, свойственные 1-му спряжению, а в других - окончания, свойственные 2-му спряжению, или имеющих особые окончания. К разноспрягаемым относятся глаголы хотеть, бежать, дать, создать, есть, надоесть, чтить и их производные.
2 октября 2006
