Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 257121
Добрый день! По проверке слова на вашем сайте я нашёл, что слово "учитель" пишется по-разному во мн. числе: учитель, -я; мн. учителя,-ей (преподаватель) и учители, -ей (глава учения,имеющий последователей). Возник вопрос, с каким окончанием правильно писать во мн. числе "учитель закона", в том значении, как он использовался в Библии. Если можно объясните почему вы выбрали тот или иной вариант.
ответ
Употребительно: Учители Церкви (о святых отцах).
11 января 2010
№ 264722
Как правильно образовать множественное число к слову "учитель"? Часто слышу: учителЯ. Если это верно, то в чем различия в образовании множественного числа слов: водитель - водители, учитель - учителя. И по ходу вспомнил, что слышал от диктора новостей: контейнерА, вместо, как мне кажется, контейнерЫ. Считается ли это ошибкой?
ответ
26 ноября 2010
№ 243191
прошу подсказать близкое по значению и функции сущ. -промышленность.
ответ
Возможно: индустрия.
8 июля 2008
№ 283717
Является ли предложение "Я прочитал книгу про учителя, которая влюбилась в сантехника." верным? Или вместо вместо слова "учитель" необходимо или предпочтительней употребить слово "учительница"?
ответ
Правильно: про учительницу, которая влюбилась в сантехника.
25 августа 2015
№ 260991
Как правильно писать Заслуженный учитель РФ или заслуженный учитель РФ?
ответ
Верно со строчной буквы: заслуженный учитель РФ.
26 апреля 2010
№ 299351
преемственность учителю - правильно?
ответ
Для ответа на вопрос нужно знать все предложение.
22 января 2019
№ 237168
гордость (за кого?) за учителя, Уважать (кого?) учителя.В обоих случаях винительный падеж? как разграничивать родительный и винительный?
ответ
Да, в обоих примерах слово учитель стоит в винительном падеже. А вот, например, в словосочетании портфель учителя слово учитель стоит в форме родительного падежа.
Определить падеж очень просто: надо подставить слово первого (по школьной грамматике) склонения, потому что у слов первого склонения разные окончания в винительном и родительном падежах. Возьмем, например, слово учительница. Гордость за учительницу, уважать учительницу – винительный падеж. Но: сумка учительницы – родительный падеж.
21 февраля 2008
№ 232489
Скажите пожалуйста как правильно написать :
функции: договОры,закупки или договорА, закупки ?
ответ
Верно: договОры. Форма договорА допустима только в разговорной речи.
14 ноября 2007
№ 270638
Здравствуйте! Правильно будет сказать: В школе 21 учитель или в школе 21 учителей
ответ
Верно: В школе 21 учитель.
26 августа 2013
№ 215951
Какой знак (точка, двоеточие) следует ставить в конце предложения, вводящего в перечисление однородных элементов (при развернутом описании этих элеметнов), например в таком случае:
Страхование выполняет следующие функции(?)
Рисковая функция является основной, так как страховой риск как вероятность ущерба непосредственно связан с основным назначением страхования (оказание денежной помощи). В рамках этой функции происходит перераспределение денежной формы стоимости среди участников страхования вследствие случайных страховых событий.
Предупредительная функция направленная на финансирование за счет части средств страхового фонда мероприятия по уменьшению страхового риска.
Сберегательная функция связана с категорией кредита, это защита достигнутого семейного достатка.
Каким правилом это регулируется? Спасибо!
ответ
Так как в данном случае текст не оформляется как перечень, в конце первого предложения следует поставить точку.
19 февраля 2007
