№ 282709
Здравствуйте, уважаемая "Грамота"! Подскажите, пожалуйста, верна ли пунктуация в следующем предложении. "Причин тому много, это и неправильное питание, злоупотребление алкоголем, малоподвижный образ жизни, тяжелые роды, беременность, отсутствие гигиены прочее." Благодарю за внимание!
ответ
Корректный вариант: Причин тому много: это неправильное питание, злоупотребление алкоголем, малоподвижный образ жизни, тяжелые роды, беременность, отсутствие гигиены и прочее.
7 июня 2015
№ 237584
Здравствуйте! Ответьте, пожалуйста, правильно ли расставлены знаки препинания и не нужно ли слово "каждый" писать с прописной буквы? "Они пришли к принципу «каждый для себя выбирает сам – что нужно, а что не нужно».
ответ
3 марта 2008
№ 216776
Лариса Сергеевна, Вы себя искали в жизни, строили свою судьбу и собственное я() или все сложилось так удачно, что прямой дорогой пришли к педагогической деятельности?
Каковы успехи ребят, как исполнителей?
старайтесь овладеть знаниями, как можно лучше
ответ
1. Запятая после я не требуется. 2. Запятая перед как не требуется. 3. Запятая перед как не требуется.
5 марта 2007
№ 220811
Пож-та, ну ответьте сию минуту: газета уйдет
В любом случае(,) призыв в армию будет продолжаться и впредь.
Не()тесно после таких масштабов у нас() в Юрге?
Юрга - вполне обычный город() 80-тысячник, где есть своя инфраструктура
ответ
В любом случае призыв в армию будет продолжаться и впредь. Не тесно после таких масштабов у нас в Юрге? Юрга - вполне обычный город - 80-тысячник, где есть своя инфраструктура.
8 мая 2007
№ 328058
Подскажите, в каком роде правильно употреблять глаголы с числительными, если с числительным употребляются предлоги более, около, не менее, порядка и т. д.? Вот такое предложение, как пример: около 150 пришлО (или пришлИ) на диктант? Заранее спасибо!
ответ
20 ноября 2025
№ 235195
Благодарю за ответ о "дозировании домашнего задания", но моя познавательная потребность не исчерпана. В каком падеже может быть существительное, согласующееся с глаголом "регулирование":регулирование чем-либо (твор. п)или регулирование чего-либо (род. п)?
ответ
Оба падежа возможны, но с разным значением, ср.: регулирование (чего) крана (чем) гаечным ключом.
16 января 2008
№ 322124
Уважаемая Грамота! Очень хотелось бы разобраться в теме, которая может быть интересна многим, а именно: является ли переход причастия в прилагательное способом образования прилагательного? Основным видом частеречного перехода является субстантивация: столовая (прил.)→ столовая (сущ.), а переход (прич.)→ (прил.) в учебных материалах не указан. С одной стороны, морфологический разбор у слов разный, а с другой — одинаковая начальная форма и непостоянные морфологические признаки. Как же правильно решить этот вопрос?
ответ
Переход причастий в прилагательные является одним из видов адъективации.
См. «Словарь-справочник лингвистических терминов» Д. Э. Розенталя и М. А. Теленковой:
«Чаще всего переходят в прилагательные страдательные причастия прошедшего времени (изысканный вкус, молотый кофе), настоящего времени (несклоняемые существительные, невидимая сторона Луны), действительные причастия настоящего времени (блестящие способности, цветущий вид), реже — прошедшего времени (опухшее лицо, раскисшая дорога). Признаком окончательной адъективации может служить изменение ударения; ср.: приближенный (причастие) − приближённый (прилагательное).
Переходят в прилагательные также некоторые местоимения, порядковые числительные. Оратор я никакой, между двумя словами перерыв обеденный (Гранин). А еще первые бойцы улицы считаетесь (Горький)».
19 февраля 2025
№ 317727
1 .Большинство преподавателей одобрительно (отозвалось/отозвались)
выступлении
докладчика.
2. Большинство студентов (поддерживают/ поддерживает) нововведения ректора (получает/получают) качественное образование.
3. Большинство студентов, преподавателей и других работников ВУЗа (не одобрило/не одобрили) кандидата.
4. На балконе (стояло/стояли) несколько вёдер.
5. За принятие постановления (проголосовали/ проголосовало) большинство, меньшинство (было/ были) против.
6. Большинство учеников, живущих недалеко от школы, (пришло/пришли) на урок вовремя.
7. За автомобилем (гналось/гнались) четыре пса.
8. Прямо над шапкой (пролетели/пролетело) два снежка.
9. Немало ребят сегодня (получили/получило) хорошие оценки за контрольную работу.
ответ
Мы не выполняем домашние задания.
3 октября 2024
№ 261336
Здравствуйте, Справка! Реактор поставила дефис в предложениях "Рассмотрим многомерную модель, вектор коэффициентов определен по N(-)измерениям", "В результате имеем систему k(-) уравнений с k(-)неизвестными" -, но автор учебного пособия против дефисов. Подскажите истину. Спасибо.
ответ
Думаем, редактор неправа, если латинские буквы выступают не в роли приложений, а как заменители чисел (N измерений, k неизвестных и т. д.).
5 мая 2010
№ 263556
Работает в нашей организации человек с фамилией Лаврусь. Так когда писали отчёты от..., он был почему-то против, чтоб его фамилию склоняли. Насколько я знаю, подобные мужские фамилии можно и нужно склонять по падежам. Я прав или нет?
ответ
Действительно, мужскую фамилию Лаврусь нужно склонять.
29 августа 2010
