№ 319513
Здравия желаю, приятели! У меня возник к вам наиважнейший вопрос! В предложении "Иван Петрович – человек молодой, блестящий" прилагательные входят в состав сказуемого или являются определениями? Заранее спасибо вам за ответ! С уважением Сергей.
ответ
В предложении "Иван Петрович – человек молодой, блестящий" прилагательные "молодой" и "блестящий" входят в состав составного именного сказуемого.
28 ноября 2024
№ 321317
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как быть с "запросом" - "решать" его или "получать ответ" или еще как-то?
вот предложение: "...метод, который помогает отобразить запрос на листе бумаги, затем, следуя алгоритму, найти для него решение"?
ответ
С лексической точки зрения корректны сочетания типа ответить на запрос, удовлетворить запрос. Поэтому ни один из предложенных Вами вариантов не верен.
23 января 2025
№ 322992
Здравствуйте.
Нужна ли запятая перед союзом "и" между первым и вторым придаточным предложением? Благодарю заранее за ответ.
Прошу выдать карту к счету, по которому предоставлен совместный доступ, и владельцем которого является другой человек.
ответ
Запятая перед союзом и не ставится, так как придаточные однородны, они оба относятся к существительному счёт: Прошу выдать карту к счету, по которому предоставлен совместный доступ и владельцем которого является другой человек.
1 мая 2025
№ 325463
Искала ответ на вопрос, как правильнее — уставный капитал или уставной, нашла ваш комментарий от 2006 года, что оба варианта допустимы. Сейчас они так же равноправны, или всё же один из них предпочтительнее?
ответ
В юридическом языке принят вариант уставный капитал.
9 сентября 2025
№ 264284
Здравствуйте! Ответьте, пожалуйста, на следующий вопрос: почему в одних словарях иностранных слов есть слово риэлтор, в других - написание этого слова отличается? Какое написание встречается чаще всего и почему ? Заранее спасибо за ответ.
ответ
Сегодня правильно: риелтор. Ранее это слово не имело устоявшегося написания, поэтому в разных словарях можно было встретить разные варианты. См. также ответ на вопрос № 192090.
21 октября 2010
№ 325379
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, на какой слог ударение в фамилии Коробко? На второй КорОбко (но читается же ка коробка, думаю, это неверный вариант) или КоробкО (склоняюсь к этому варианту)? Заранее спасибо за ответ!
ответ
Ударение в фамилии Коробко может стоять на любом слоге, чаще встречается вариант с ударением на последнем слоге. Но в целом ударение в фамилии определяется семейной традицией.
5 сентября 2025
№ 325892
Здравствуйте.
Пожалуйста, можно очень срочный вопрос? Верно ли расставлены знаки препинания в этой прямой речи?
– Отличный гонщик, – ответил Павел. – Только что с соревнований. – Презрение звучало в его голосе. – Не ожидал?
Спасибо за ответ!
ответ
Прямая речь оформлена корректно.
24 сентября 2025
№ 326722
Здравствуйте! Возможно такой ответ уже есть. Подскажите, пожалуйста, как правильно указывать годы в скобках: просто цифра, или с добавление г. или гг.? На пример: речь пойдет о романе выдающегося писателя ...... (1904 – 1980) «.....» (1953).
ответ
Когда обозначаются годы жизни или год выхода произведения, указываются просто числа, добавлять г. или гг. не нужно.
15 октября 2025
№ 329082
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как правильно делать словообразовательный разбор данного слова?
«Образование» образовано от слова «образовывать»/ «образовать» ? Или наоборот?
Образовать/образовывать - давать/дать образование? Значит глагол образован от существительного ? Буду благодарен за ответ.
ответ
Существительное образование образовано суффиксальным способом от глагола образовать при помощи суффикса -ни[й]-.
8 января 2026
№ 256796
Добрый день! Не получила ответа, поэтому продублирую свой вопрос. Ответьте, пожалуйста! Просматривая на сайте ФИПИ демонстрационные варианты ГИА по русскому языку на 2010 год, обнаружила в части 3 следующую формулировку задания: "Напишите сочинение-рассуждение: «Зачем нужна орфография?» или «Зачем нужна пунктуация?» Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте ещё раз текст В. Крапивина. Приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие или разные функции орфографии, или разные функции пунктуационных знаков." Хотелось бы понять, какие именно "разные функции орфографии" имеют в виду авторы и как их требуется иллюстрировать. Дело в том, что ни в школьных учебниках, ни в энциклопедиях по языкознанию информации о ФУНКЦИЯХ орфографии я не нашла. Очень надеюсь на ваше разъяснение.
ответ
Вряд ли эти сведения будут в учебниках. Вы же не рассчитываете, например, в учебнике по физике найти серьезный ответ на вопрос "Зачем нужна физика?". Функции правописания в Вашем вопросе - это и есть разные ответы на вопрос "Зачем писать грамотно?". Грамотное письмо нужно, во-первых, для понимания текста (например, что такое "оптека" - оптика или аптека?). Во-вторых, письмо выполняет культурную функцию, выступает как хранитель языковых традиций, как связующее звено между поколениями людей. Наконец, правила письма можно сопоставить с правилами дорожного движения – они регулируют, упорядочивают нашу письменную речь. Для чего еще нужно обучаться грамотному письму? Подумайте, и наверняка Вы найдете десятки других причин.
8 декабря 2009
