№ 299949
Здравствуйте! Разъясните, пожалуйста, необходим ли какой-либо знак препинания после ФИО в таком предложении: Степанову Ольгу Николаевну начальника экономического отдела финансово-экономического управления комитета по бюджетной политике поздравляем с днём рождения! Заранее благодарю.
ответ
Корректно: Степанову Ольгу Николаевну, начальника экономического отдела финансово-экономического управления комитета по бюджетной политике, поздравляем с днём рождения!
17 марта 2019
№ 283525
Вопрос: в предложении, после "согласно требованиям" запятая нужна или нет??? Спасибо! Согласно требованиям, ч. 2 и ч. 4 ст. 59 кодекса Российской Федерации в компетенцию управления входит осуществление надзора при строительстве....
ответ
Запятую после слова требованиям необходимо убрать.
13 августа 2015
№ 243756
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, с одной или двумя "н" пишется слово "форсировано" ("форсированно") в предложении: "Органы управления создавались форсирован[нн]о". С уважением, Марина
ответ
Правильно с двумя Н: Органы управления создавались форсированно.
28 июля 2008
№ 246049
Здравствуйте. Хочу проконсультироваться по поводу управления. Как правильно написать: "готовность к выполнению работ" или "готовность выполнить работы" в предложении "Наша организация выражает готовность....." Благодарю. И. Андросов
ответ
Лучше: Наша организация выражает готовность выполнить работы... Или так: Наша организация готова выполнить работы...
19 сентября 2008
№ 193917
Какие правила управления у глагола "хотеть"? Есть вопросы "Что ты хочешь?" и "Чего ты хочешь?" В чем разница между первым и вторым вопросом? Какой вариант правильный?
ответ
Оба варианта управления правильны. Хотеть что (Что ты хочешь?) употребляется при конкретизации объекта. Например: Хочешь золота или жемчугу? -- Хочу новейшее издание справочника.
14 июля 2008
№ 319910
Добрый день!
В предложении "За несвоевременное и недостоверное предоставление руководству и организационным единицам управления оперативной и отчетной информации, исходящей от отдела в пределах своих должностных обязанностей" нужна ли запятая после слова "отдела"?
ответ
Приведите, пожалуйста, предложение полностью, так как смысл высказывания не вполне ясен.
7 декабря 2024
№ 290532
Здравствуйте! Подскажите, есть ли какие-то общепринятые правила оформления тестовых заданий? Часто приходится работать с тестами и открытого, и закрытого вида, но каких-либо рекомендаций по их грамматическому и пунктуационному оформлению нет. Вообще, судя по моим поискам в Интернете, тема эта животрепещущая. Типов тестовых заданий много, вариантов их оформления еще больше. Я думаю, немало редакторов, корректоров, методистов и прочих специалистов будут рады, если вы разместите правила/рекомендации по оформлению тестов разных видов в Письмовнике. С уважением, А. Миронова
ответ
В большой части случаев при оформлении тестов можно руководствоваться правилами, сформулированными в полном академическом справочнике «Правила русской орфографии и пунктуации» под ред. В. В. Лопатина (М., 2006 и др.), в разделе «Знаки препинания при оформлении перечней и правила рубрицирования».
Мы будем Вам очень признательны, если Вы пришлете нам те виды тестов, которые вызывают вопросы с оформлением. Мы переадресуем Вашу просьбу в Орфографическую комиссию РАН и опубликуем ее рекомендации.
5 октября 2016
№ 233628
Как в данном контексте следует писать слово "употребление": "Делался акцент на употреблениЕ" или "Делался акцент на употреблениИ"?
"На протяжении всего эксперимента делался акцент на употребление лексики в диалогах и монологах, а также аудирование текстов."
ответ
Верны оба варианта.
30 ноября 2007
№ 256931
Добрый день! Столкнулась в ряде текстов с написанием аббревиатуры "высшее учебное заведение" строчными буквами - "вуз". Возможно ли такое использование, или правильно написание только заглавными буквами - "ВУЗ"?
ответ
Современной орфографической норме соответствует написание строчными: вуз (см., напр.: Русский орфографический словарь РАН. М., 2005). Это слово уже не воспринимается носителями языка как аббревиатура.
16 декабря 2009
№ 295691
В третий раз закину невод, ибо уже в общей сложности в течение месяца ожидаю ответа. Очень бы хотелось узнать, кто прав. В тетради ребёнка обнаружила написанный рукой учителя комментарий к упражнению по синтаксическому разбору предложения "Белка делает запасы на зиму": "Запасы (куда?) на зиму". Разве "на зиму" может отвечать на вопрос "куда"? На мой взгляд, это скорее всего несогласованное определение (запасы какие?), на худой конец - обстоятельство в значении цели (запасы зачем?), ну, или самое логичное для третьеклассников - дополнение (запасы на что?). Рассудите, пожалуйста, на какой вопрос отвечает сочетание "на зиму" в данном предложении, какой это член предложения и насколько корректно задавать вопрос "куда" в словам "на зиму"?
ответ
Мы согласны, что любой из приведенных Вами вопросов гораздо уместнее в этом случае, чем вопрос куда?. На наш взгляд, у слов на зиму скорее обстоятельственное значение (а не определительное), поэтому следует задавать вопрос от глагола: делает запасы (то есть запасается) на какое время? с какой целью? – на зиму. Тогда это обстоятельство времени с дополнительным значением цели.
По программе третьего класса, возможно, на зиму рассматривается как дополнение.
20 декабря 2017
