Подскажите, пожалуйста, как правильно: "Владельца автомобиля просьба обратиться на пункт охраны", или "Владельцу автомобиля просьба...", или "К владельцу автомобиля просьба"

Не могли бы вы пояснить пункт правил 88.3, где говорится: Не пишется слитно с полными и краткими прилагательными и с наречиями на -о (-е) , если сочетание их с не служит не для отрицания какого-либо понятия, а для выражения нового, противоположного понятия, например: нездоровый вид (т. е. болезненный), невозможный характер (т. е. тяжелый), море неспокойно (т. е. волнуется), дело нечисто (т. е. подозрительно), приехать немедленно (т. е. сразу, безотлагательно), поступил нехорошо (т. е. плохо). Как понимать "служит не для отрицания понятия, а для выражения нового понятия"? Разве понятие "нездоровый" не отрицает понятие "больной, болезненный"?; какое такое "новое понятие" оно здесь вводит? Разве "немедленный" не отрицает "медленный"? "нехорошо" - не отрицает "хорошо"? Можно ли привести примеры полных и кратких прилагательных и наречий с не, которые именно служат для отрицания и не вводят новые понятия, - то есть не удовлетворяют этому правилу? Тем более, что, допустим, словарь "Лингво" дает массу определений прилагательных и наречий с "не", которые как раз-таки служат для отрицания, но при этом пишутся слитно - неважно, некрасиво, неправильно и многие другие. Или в моих рассуждениях какая-то фундаментальная ошибка? Как бы то ни было, проблема колоссальная по масштабу, особенно для Интернета.

Возможно ли после двоеточия перечислять пункты путем: 1. 2. 3. Или только: 1); 2); 3)?

Я уверена, что время по стандарту оформляется с помощью двоеточия: 12:00. Но корректоры нашей редакции упорно ставят точку: 12.00. В ГОСТе ИСО 8601—2001 "Представление дат и времени дня. Общие требования" указано только, что время оформляется в формате ЧЧ:ММ:СС, но употребление именно знака двоеточия, а не точки, не обосновывается. На какое издание или документ мне сослаться, чтобы доказать правильность моей точки зрения? Заранее спасибо.

Дорогая редакция "Грамота.РУ"! Снова и снова обращаюсь к Вам! К сожаленью, никак не могу получить от Вас ответ на волнующий меня вопрос! Задаю его еще раз. Какие знаки препинания ставятся в конце высказывания (1) при оформлении предложения следующего типа: Цели урока: 1. Систематизировать знания учащихся по пройденному материалу (?) 2. Выполнение работы над ошибками по итогам написания Контрольного диктанта.

Тригопункт -- что значит это сокращение? (Его нет в ваших словарях, хотя оно часто встречается!) Тригонометрический пункт?

Как правильно оформить перечень, если каждая позиция отмечена маркером? Преимущества нашей организации: Л/лизингополучателем может быть ИП; И/индивидуальный расчет для каждого клиента; Д/доступ к льготному финансированию. Пункты перечня начинать со строчной или прописной буквы? Ставить в конце точки с запятой или не ставить ничего? Среди корректоров (мне знакомых) идут постоянные споры. Можно ли вообще не ставить ни маркеров, ни цифр, ни знаков, например: Мы осуществляем: Поставку оборудования Сервисное обслуживание и т.п. Привожу примеры текстов из газеты и флаеров. Огромное спасибо за помощь. Елизавета Анатольевна

Добрый день, подскажите, как корректнее: "ведет к пункту назначения" или "ведет в пункт назначения"?

Спасибо за ответ на вопрос 226377. Но не подпадает ли предложение с вводным словом "однако" "И, однако, они ушли..." под правило: "Не отделяются вводные слова от союзов, стоящих в начале предложения" (параграф 95 полного академич. спр-ка рус. оф. и пункт. Пример в нем: И действительно, он скоро уехал)?

И еще вопрос. На территории Республики Карелия будет построена линия 330 кВ Лоухи – Путкинская ГЭС – Ондская ГЭС. Нужны ли кавычки и где? С уважением, Анна