Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 298330
Найдите в данных предложениях ошибки, укажите тип ошибки, предложите исправленный вариант. 1)Главная сила Сибири – в ее обильной минерально-сырьевой базе. 2) Галина отдыхала очень в хорошем доме отдыха. 3) Поднявшись на гору, перед туристами открылись живописные окрестности. 4) Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула его в сторону. 5) Байкал – самое наиглубочайшее озеро в мире. 6) Как они проявляют патриотизм к Родине?
ответ
Мы не выполняем домашние задания.
8 октября 2018
№ 291996
Какие слова образованы приставочно-суффиксальным способом: по-моему, образование, переделка, свалка.
ответ
Мы не выполняем домашние задания.
14 февраля 2017
№ 250312
определите к какому функциональному стилю пренадлежит приведенный отрывок.Докажите принадлежность текста к данному стилю.Расставьте знаки препинания .Вот и осень наступила.Строительный сезон можно сказать заканчивается.Неизвестно как в других домах а у нас в доме небольшой ремонтик все же произвели.
ответ
Мы не выполняем домашние задания.
13 января 2009
№ 251655
Укажите предложения с грамматическими (морфологическими) ошибками. Ответ объсните: 1) Обращение к правительствам мира подписали более семиста известных ученых. 2) Иноязычные слова, использоваемые без необходимости, засоряют нашу речь. 3) Лейтенант заявил, что никаких разъяснений и коммментарий к приказу не было. 4) Важно, чтобы дети в раннем возрасте приучались класть вещи на место.
ответ
Мы не выполняем домашние задания.
13 февраля 2009
№ 253771
Напишите, пожалуйста, эссе на тему «Я и другой»
ответ
Мы не выполняем домашние задания.
29 июня 2009
№ 258777
А почему вы ни на один вопрос не ответили мой? Почитал тут, на всякие глупости отвечаете, даже иногда слабо связанные с языком... А если и ответили - то служба оповещения по мэйлу не работает.
ответ
Мы отвечаем на Ваши вопросы.
9 марта 2010
№ 239612
. Составьте словосочетания со следующими паронимами. Удачный – удачливый, понятный – понятливый, соседский- соседний, хозяйский – хозяйственный, обидный –обидчивый, тяготится – тяготеет, бережный – бережливый.
ответ
Мы не выполняем домашние задания.
18 апреля 2008
№ 260793
В предложениях определите субъект действия для сказуемого и для деепричастия. Объясните, в чем состоят ошибки в построении деепричастных оборотов. 1. Занимаясь в секции, у мальчика оставалось мало времени. 2. Рассуждая, таким образом, постепенно отпадали различные варианты. 3. Я думаю, что окончив институт, моя мечта сбудется. 4. Слушая эти сообщения, меня всё время сверлила одна мысль. 5. Так, готовясь к походу, проходили дни. 6. Отпустив удильник, блесна с более утолщенным слоем олова не падает отвесно, а уходит в сторону. 7. Двигая валик в различных направлениях, лак равномерно распределяется по поверхности. 8. Ограничившись первыми двумя членами уравнения, получается линейная зависимость. 9. Употребляя существительные в различном роде, меняется смысл. 10. Ещё находясь в пути в комфортабельном вагоне, туристов по радио знакомят с городом, его историческими и архитектурными памятниками. 11. Уходя домой после ночной смены, оборудование накрывают, чтобы дать возможность строителям продолжить днем вести нужные работы. 12. Строения разбираются, бережно доставляются в музей, выбрав подходящее место, снова собираются.
ответ
Мы не выполняем домашние задания.
21 апреля 2010
№ 244166
На протяжении ряда лет занимаюсь расшифровкой протоязыка,взяв за основу русский язык.Со временем создал некий алфавит,где каждому звуку соответствует свое значение или,если говорить примитивно,каждая буква является своеобразным иероглифом,имеющим звуковое и образное значение,а все слова некие аббревиатуры,истинного значения которых мы не понимаем.Не являясь специалистом в лингвистике,хотел бы получить консультацию специалистов,которые занимаются подобным.При необходимости,мог бы опубликовать более подробную информацию.
ответ
Алексей, "подобным" мы не занимаемся.
10 августа 2008
№ 214765
Уважаемые сотрудники «Грамоты»!
На вашем портале (Читальный зал / Русская литературная критика) я заметила неточность в одном из названий подразделов. Н. А. ДОБРОЛЮБОВ. «ЧТО ТАКОЕ “ОБЛОМОВЩИНА”»? По-моему, вопросительный знак и завершающие кавычки-ёлочки должны поменяться местами, т. к. последние относятся к названию всего произведения. Если я не права, разъясните, пожалуйста, подобное оформление.
С уважением.
ответ
Спасибо за замечание, мы исправим.
1 февраля 2007
