№ 283738
Правильно ли расставлены знаки препинания: При создании этой модели особое внимание уделялось пожеланием клиентов: удобству, функциональности, и главное — возможности брать устройство с собой.
ответ
Верная пунктуация: При создании этой модели особое внимание уделялось пожеланиям клиентов: удобству, функциональности и, главное, возможности брать устройство с собой.
25 августа 2015
№ 320610
Почему ставится запятая после "а может": "Нужно всего лишь в каждом найти ... , и с годами появится талантливая личность, а может, и большая звезда"?
ответ
А может — вводная конструкция, выражающая модальность неуверенности или предположения.
24 декабря 2024
№ 296477
Добрый день. Помогите, пожалуйста, определить, чем являются выделенные "<>" слова в следующих предложениях: прилагательными или причастиями? — Она к нему очень <привязана>. — (в значении 'испытывающий привязанность'), — Душа <исполнена> печали. — (в значении 'полный, проникнутый'), — Душа <полна> печали. —, — Мы <наслышаны> о его проделках. — Спасибо!
ответ
"Справка" не выполняет домашних заданий.
26 февраля 2018
№ 256072
мне в школе задали написать стихи ко дню учителя. Есть слово "понимая", можно это слово произнести с ударением на " И "?
ответ
Можно попробовать. Но литературной норме такое ударение соответствовать не будет.
25 сентября 2009
№ 290410
Почему "гексаген" в современных словарях пишется через "а", ведь раньше писали через "о", "гексоген". Это же слово из немецкого языка Hexogen, а не hexagen?
ответ
В большом количестве энциклопедических словарей это слово зафиксировано с буквой о, а в лингвистических словарях – с а. Аргументацию в пользу такого написания находим в словарях иностранных слов. Например, в словарях Л. П. Крысина разных лет сообщается, что слово гексаген восходит к греч. формам hexa... шести и genes рождающийся и что написание гексоген ошибочно.
Спасибо за интересный вопрос!
28 сентября 2016
№ 222929
Какую частицу нужно писать: НЕ или НИ?
Какой бы профессии вы НЕ (НИ) отдали предпочтение, не стоит забывать о ее актуальности и дальнейшем трудоустройстве.
ответ
Верно: ни.
8 июня 2007
№ 226098
Как правильно сказать:
1. Говорить по-русски -или- говорить на русском языке?
2. Говорить о ( чем-то, напр.: о погоде) -или- говорить про (что-то, напр.: про погоду) ?
Спасибо за помощь.
С уважением А.Д.
ответ
1. Возможны оба варианта. 2. Возможны оба варианта, однако вариант говорить о общеупотребительный, а вариант говорить про разговорный.
25 июля 2007
№ 202157
Этот мужчина, наверное, сам когда-нибудь был обижен кем-то и хотел свою обиду ЗАМЕСТИТЬ теперь на нем.
Правильно ли выбран здесь глагол? Если нет, то подскажите, пожалуйста, какой здесь подошел бы тогда.
Спасибо.
ответ
Следует употреблять глагол выместить.
30 июля 2006
№ 201565
Нужна ли обособлять оборот с числительным, например, "31-я по счету"?
Предложение звучит так: "Президент РФ В. Путин подвел итоги очередной(,) 31-й по счету(,) встречи лидеров ведущих стран мира". Почему?
Спасибо.
Эльмира Ахметшина
ответ
Запятые нужны, это пояснительный член предложения.
24 июля 2006
№ 320682
Заполярный - какой способ образования? При определении способа образования, к основе какого-то существующего слова прибавляются морфемы, или к какой-то минимальной основе, которая может даже не являться существующим словом? Прошу подробное объяснение.
ответ
Слово заполярный образовано приставочным способом от слова полярный. Приставка за- вносит значение 'находящийся по ту сторону, за пределами того, что названо словосочетанием с производящим прилагательным в качестве определения’: полярный → заполярный (‘находящийся за Полярным кругом’). Ср.: заударный (лингв. ‘находящийся за ударным слогом’), закаспийский (‘находящийся за Каспийским морем’) и т. п.
При подборе производящего слова учитываются семантические связи слов в современном языке; способ словообразования устанавливается на основе сравнения производной и производящей основ. При этом учитывается значение словообразовательных средств и регулярность их использования при образовании слов по определенной словообразовательной модели.
С основами словообразовательного анализа вы можете познакомиться с помощью пособия Е. И. Литневской «Русский язык: краткий теоретический курс для школьников» на сайте gramota.ru:
https://gramota.ru/biblioteka/spravochniki/russkij-yazyk-kratkij-teoreticheskij-kurs-dlya-shkolnikov/slovoobrazovatelnyy-razbor-slova-211.
24 декабря 2024
