№ 205145
Как будет правильнее: среднее профессиональное образование или средне-профессиональное?
ответ
Правильно: среднее профессиональное.
14 сентября 2006
№ 204757
Хотелось бы уточнить немного вопрос относительно множественно числа от слова "тамада"...как правильно "Просмторели программы многих тамад...."
ответ
Образование формы родительного падежа множественного числа слова тамада затруднительно.
8 сентября 2006
№ 204598
Дублирую вопрос, т.к. пока не вижу ответа, а мне это очень срочно нужно знать.
"Мы производим специальные детские шампуни и мыло (а), которые не щиплют глаза".
Есть ли множественное число у млова "мыло"?
Спасибо.
ответ
Грамматически образование формы множественного числа слова мыло возможно, однако эту форму лучше не употреблять.
6 сентября 2006
№ 204597
Скажите, пожалуйста, правильно ли сказать об образовании "средне-теническое"? Или это всего лишь не совсем корректный вариант "среднее техническое"?
Спасибо
ответ
Правильно только: среднее техническое образование.
6 сентября 2006
№ 204322
Как правильно склонять полное официальное название города: муниципальное образование город окружного значения Сургут?
ответ
Правильно: муниципального образования города окружного значения Сургута.
1 сентября 2006
№ 203723
Существует множ. число у слово "распутица"?
"Периоды весенне-осенних распутиц" - коррректно такое написание?
ответ
Грамматически образование множественного числа возможно, но употребление ограничено. Лучше перестроить фразу, так как распутица - это уже период ранней весны или осени...
22 августа 2006
№ 203618
Здравствуйте!
Помогите, пожалуйста (срочно)!!!
Нужна ли запятая: "Такое образование лучше(,) чем никакое"
ответ
Корректно с запятой.
21 августа 2006
№ 203436
Здравствуйте!
Подскажите, пожалуйста, можно ли использовать слово "количество" во множественном числе?
Например, "задать количества товара" - когда речь идет о том, что каждое наименование товара представлено в разном количестве.
Спасибо!
ответ
Грамматически образование множественного числа от слова количество возможно, однако в речи, как правило, не используется.
17 августа 2006
№ 203264
Скажите пожалуйста, какие виды ошибок относят к орфографическим, а какие к грамматическим?
ответ
Орфографические ошибки - ошибки при написании слова. Грамматические ошибки - неправильное образование и употребление форм слов.
15 августа 2006
№ 202998
К вопросу № 202890. Тогда как объяснить употребление в русском языке слов "котята", "лисята", "тигрята", "львята", "рысята", "щенята", "цыплята" и пр. на "-ата/-ята" для обозначения детенышей других животных? Почему тогда пуме так не повезло в этом отношении?..
ответ
Необходимо различать возможность образования слова и его общеупотребительность, востребованность. Существительные со значением невзрослости последовательно образуются от существительных с помощью суффикса -онок / -чонок, во мн. ч. -ата, -чата. Эта словообразовательная модель обладает высокой продуктивностью, по ней возможно образование таких существительных, как барсучонок, барсёнок, дельфинёнок, зебрёнок, сайгачонок и т. д., практически от любого названия животного Возможно и образование существительного пумёнок, мн. ч. пумята. Однако все эти существительные являются окказиональными. А существительные котёнок, лисёнок, цыплёнок и т. п. являются стилистически нейтральными и широко употребительными, т. к. постоянно используются в речи.
10 августа 2006
