№ 246083
Уточните, как правильно писать "личностно-ориентированные (технологии обучения)" (через дефис или в два слова). В словаре "Слитно или раздельно" изд-ва "Русский язык" (2001) все слова с "Личностно" пишутся через дефис, а у Вас в словаре на сайте они пишутся в два слова. Заранее спасибо.
ответ
Орфографической норме сегодня соответствует раздельное написание: личностно ориентированный.
19 сентября 2008
№ 317683
Добрый вечер!
Как правильно: "изучение особенностей грамматического строя речи младших школьников" или "изучение особенностей грамматического строя речи у младших школьников" ?
Подскажите, где можно прочитать эту информацию. Нигде не могу найти.
ответ
Оба варианта написания корректны, но предпочтительнее использовать вариант «изучение особенностей грамматического строя речи у младших школьников». Такая рекомендация связана с тем, что в варианте "изучение особенностей грамматического строя речи младших школьников" обнаруживается навязчивое повторение родительных падежей.
2 октября 2024
№ 315619
Добрый день!
Подскажите, пожалуйста, какой падеж правильнее использовать? Контекст: счет мой, но теперь у злоумышленников есть к нему доступ.
1. Получение доступа к счету злоумышленников
2. Получение доступа к счету злоумышленниками
ответ
Корректно: получение злоумышленниками доступа к счету.
25 июля 2024
№ 315247
Нужна ли запятая перед словом прошу в предложении: В рамках исполнения требований статей 214, 219 Трудового кодекса Российской Федерации и в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 24.12.2021 № 2464 «О порядке обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда»(...) прошу Вас дать указание соответствующему структурному подразделению организовать работу.
ответ
Запятая перед словом прошу не обязательна, однако ее постановка не будет ошибкой, так как обстоятельство значительно распространено.
14 июля 2024
№ 283877
Рассудите, пожалуйста. По правилам русского языка фамилия Романчук (мужского рода должна склоняться (Романчука Никиты), однако отец рассказывает о том, что его фамилию никогда не склоняли и в пору его обучения в школе и на сегодняшний момент. Как можно с достоверностью убедить и настоять на том, чтобы учитель не склонял нашу фамилию вопреки правилам?
ответ
«Никогда не склоняли» означает всего лишь, что в семье на протяжении многих лет повторялась грамматическая ошибка (увы, правила склонения фамилий неизвестны многим носителям языка, фамилию не склоняли исключительно из-за незнания правил). Фамилия – это слово, а слова подчиняются грамматическим законам языка. Склонение мужской фамилии Романчук обязательно; настаивать на том, чтобы учитель ее не склонял, – всё равно что настаивать на том, чтобы он говорил «живу в Москва», «работаю в школа».
2 сентября 2015
№ 272726
Главное, не покидало меня ощущение не сытости. (A.А. Лиханов) отметьте грамматическую основу предложения
ответ
Мы не выполняем домашние задания. Попробуйте выполнить это задание самостоятельно, оно несложное.
16 января 2014
№ 262182
Здравствуйте, Скажите пожалуйста, можно ли говорить "ощущение радости"? корректно ли это словосочетание ?
ответ
3 июня 2010
№ 286021
Учитывая изложенное, прошу Вас дать поручение соответствующему подразделению... Требуется ли запятая после учитывая изложенное
ответ
Запятая поставлена правильно.
25 декабря 2015
№ 264876
Подскажите, пожалуйста, насколько правомерна такая формулировка: "изучение фрагмента текста в учебнике". Спасибо.
ответ
Такая формулировка возможна. Может быть, есть трудности в связи с более обширным контекстом.
10 декабря 2010
№ 251295
Я читал, как Вы писали о том, что ник, написанный по-английски, при склонении следует отделять от русскоязычного окончания апострофом, и что выделять всё это дело курсивом или полужирным шрифтом необходимости нет. Нет необходимости — это ж не значит, что нельзя. Если я выделяю ники курсивом, то при их склонении мне что выделять курсивом: лишь ник, ник с апострофом или и ник, и апостроф, и окончание?
ответ
Это зависит от Вашего желания. Вы можете при необходимости выделить часть слова, слово, фразу, несколько предложений и т. д. Решение об объеме выделяемой информации принимает автор текста, руководствуясь своими целями.
4 февраля 2009
