№ 269899
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, сколько "н" будет в слове ограниче...о в предложении: Он был уверен в том, что человеческое познание ограниче...о и знание доступно в полной мере лишь богам. И почему?
ответ
Здесь: ограниченно (краткое прилагательное).
ограниченный; кр. ф. прич. -ен, -ена; кр. ф. прил. -ен, -ена (с дополн.: её интересы ограничены домом и детьми) и -ен, -енна (без дополн.: наши возможности ограниченны; она самоуверенна и ограниченна)
25 июня 2013
№ 319498
Добрый день!
Подскажите, пожалуйста, куда правильнее ставить слово "бывший", если речь идет о назначении здания. Например: "в здании бывшей старообрядческой церкви" или "в бывшем здании старообрядческой церкви". Спасибо!
ответ
Корректно: В здании бывшей старообрядческой церкви.
28 ноября 2024
№ 220004
Здравствуйте! Неструган(н)ые доски любых пород дерева.
Спасибо
ответ
Правильно: неструганые (нестроганые) доски.
25 апреля 2007
№ 207402
Действительно ли в существующей общепринятой системе знаний о русском языке 6 (шесть) падежей? Можно ли ссылку на какой-либо авторитетный источник, подтверждающий этот факт.
Вопрос возник потому, что один из моих знакомых, сказал что их не меньше семи. :-)
Хотелось бы получить подтверждение/опровержение этого мнения.
ответ
В современном русском языке падежей действительно шесть. Вот выдержка из «Русской грамматики»:
Категория падежа представлена шестью рядами форм, каждая из которых является носителем определенного комплекса категориальных морфологических значений. Эти ряды обозначаются как 1) именительный падеж, 2) родительный падеж, 3) дательный падеж, 4) винительный падеж, 5) творительный падеж и 6) предложный падеж.
16 октября 2006
№ 322160
Здравствуйте! Недавно услышала слово "мАстерство" с ударением на первом слове, образованное по аналогии наставник - наставничество и употребленное в значении "процесс передачи знаний и опыта, деятельность мастера". В словарях ответа на свой вопрос не нашла. Скажите, пожалуйста, существует ли такой вариант ударения?
С уважением, Анастасия.
ответ
Нормативными словарями существительное ма́стерство в значении "процесс передачи знаний и опыта, деятельность мастера" не зафиксировано, так что его можно считать окказионализмом. Если слово приживется в языке, то оно, по всей видимости, будет отличаться местом ударения от привычного мастерство́.
24 февраля 2025
№ 323105
Здравствуйте! Предложение: "Ладно я фанат, точно знаю, что в курсе всех деталей, менее просвещённого зрителя может сбить с толку как будто." - запятая перед словом "ладно" нужна или нет? Убеждён, что нет, но не хватает знаний объяснить самому себе почему, может, я вообще не прав?
ответ
Слово ладно в этом предложении является частицей, употребленной в функции союза, сравним пример употребления частицы ладно в «Большом толковом словаре»: Ладно бы мороз, так ещё и ветер. Для прояснения противительных отношений между частями приведенного предложения необходим соответствующий союз: Ладно я фанат, точно знаю, что в курсе всех деталей, но менее просвещённого зрителя может сбить с толку как будто.
9 мая 2025
№ 252748
Скажите пожалуйста, есть ли у слова ДНО множественное число. Мне доказывают, что в древне-русском языке таковое было. Единственное, что приходит на ум - днища. Помогите пожалуйста восполнить этот пробел в знании русского языка!!! Спасибо заранее,
ответ
Слово дно имеет форму множественного числа в современном русском литературном языке. Правильно: донья.
24 апреля 2009
№ 253883
Добрый день! Подскажите нужно ли обособлять запятыми "в общем" в предложении "Выполнение курсовой работы позволяет студентам закрепить и углубить знания в области банковского дела в общем и кредитования в частности". Спасибо!
ответ
Обособление не требуется.
1 июля 2009
№ 327811
Уважаемые сотрудники Грамоты!
Скажите, пожалуйста, как будет правильно (с предлогом У или без):
развивать умения, способности (формировать, углублять знания) детей или у детей?
От чего зависит в данном случае выбор предложной или беспредложной конструкции?
Спасибо!
ответ
Варианты сочетаний корректны. Выбор каждого из них определяется смысловыми акцентами текста и авторским замыслом. Компонент у детей претендует на то, чтобы очертить общие границы обсуждаемой ситуации или положения дел. Компонент детей уместен тогда, когда в центре обсуждения не сами дети, а детские умения и навыки. Как представляется, в некоторых случаях варианты взаимозаменяемы без ущерба для содержания текста.
12 ноября 2025
№ 312626
Здравствуйте! Есть предложение: "Почки на кустах и деревьях только что распустились, листья их покрылись блестящим ароматным лаком, и было похоже, что каждое дерево окружено собственной благоухающей атмосферой." Подскажите, "было похоже" в этом предложении - это вводная конструкция или часть сложноподчиненного предложения? Спасибо за ответ!
ответ
Это главная часть сложноподчиненного предложения. Придаточная связана с ней с помощью союза что.
27 декабря 2023
