№ 326564
Добрый день
Подскажите, как корректно произносить диктору ТВ аббревиатуру "ВСУ". Общепринято произношение "ВэСэУ", однако, если считать аббревиатуру буквенной, то нужно читать "ВэЭсУ". Но разве есть в русском языке возможность произнесения два звука Э подряд?
Прочитал, что может быть и исключение, как и США, в случае, если ВСУ - буквенно-звуковая аббревиатура.
ответ
Произнесение аббревиатур и образованных от них слов с двумя [э] подряд, конечно, возможно, ср.: [бэтээр] (БТР), [дээргэ] (ДРГ), также кавээнщик, фээсбэшник (равноправный вариант с эфэсбэшник) и т. д. Но Вы правы в том, что закрепилось произношение [вэсэу], да и образованное от ВСУ разговорное вэсэушник встречается гораздо чаще, чем вээсушник. В литературной речи бывает, что аббревиатуры произносятся по разговорным названиям букв, ср.: [сэшэа] (США), [фэбээр] (ФБР). Поэтому произношение [вэсэу] на ТВ вполне корректно.
11 октября 2025
№ 326522
Здравствуйте! Скажите пожалуйста, нужна ли запятая в приведенном ниже предложении перед словом "сведения"?
Министерство сообщает, что с учетом требований статьи 13 Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»(,) сведения, составляющие врачебную тайну, не могут быть предоставлены на основании направленного Вами запроса.
Спасибо!
ответ
Запятая не нужна, обстоятельство с производным предлогом с учетом не требует обособления.
10 октября 2025
№ 248952
Добрый день! "Дети запустили воздушного змея" или "дети запустили воздушный змей"? Означаемое - предмет, означающее - "одушевленно", каким должен быть аккузатив? Я склоняюсь к первому варианту, однако учительница исправила ребенку в школе именно на "запустили воздушный змей". Рассудите нас, пожалуйста. Заранее спасибо.
ответ
Учительница неправа. Правильно: Дети запустили воздушного змея. Змей — одушевленное существительное (в т. ч. об игрушке). См.: А. А. Зализняк. Грамматический словарь русского языка. — 5-е изд., испр. — М., 2008.
21 ноября 2008
№ 329178
Объясните, пожалуйста, тип придаточного в предложении: "В нижнем этаже окна были открыты, потому что отчётливо слышались женские голоса и смех" В разных источниках указывается, что это придаточное причины. Но это вызывает сомнение. Окна открыты, потому что слышались голоса и смех? Разве голоса и смех могут быть причиной открытия окон? Помогите разобраться
ответ
В академической грамматике 1980 г. такие предложения называются предложениями с несобственно-причинным (причинно-аргументирующим) значением: «…ситуация, представленная в придаточной части, является лишь внешним поводом или косвенным свидетельством, используемым как аргумент для умозаключения о том, что сообщается в главной части: Медлить было нечего; я выстрелил в свою очередь, наудачу; верно, пуля попала ему в плечо, потому что вдруг он опустил руку (Лерм.)» (Русская грамматика. М., 1980. Т. 2. § 3027).
15 января 2026
№ 327729
Здравствуйте.
Прошу пояснить, необходимо ли двоеточие после "по адресу" и запятая после "д. 34" в следующем предложении.
"Проектная документация на МКД по адресу: г. Белогорск, ул. Красноармейская, д. 34, отсутствует у ООО «ЖСК», в связи с чем не может быть предоставлена заявителю."
Поскольку спор идёт вторые сутки, прошу ответ аргументировать. Спасибо.
ответ
10 ноября 2025
№ 329713
Здравстуйте! Подскажите, пожалуйста, как правильно находить производящую основу? На примере: веселый - это тот, кто любит веселье. Значит веселый образовано от слова веселье. Веселье - это когда все веселяться. Значит веселье образовано от слова веселиться. Веселиться - быть веселым. Значит веселиться образовано от слова веселый? Немного запуталась. Заранее благодарю за ответ!
ответ
Производность — это отношение между двумя однокоренными словами, значение одного из которых либо 1) определяется через значение другого (дом → домик (‘маленький дом’), победить → победитель (‘тот, кто победил’)), либо 2) тождественно значению другого во всех своих компонентах, кроме грамматического значения части речи (быстрый → быстро, бежать → бег, белый → белизна).
Например: весёл-ый — непроизводное слово, от которого образованы:
→ весел-о (тождественно по значению, но относится к другой части речи);
→ весел-[j]-е (существительное с отвлеченным значением признака ‘весёлый’);
→ весел-и-ть (делать весёлым) → веселить-ся (общевозвратное значение: обозначает действие, которое говорит о внутреннем состоянии (‘весёлый’) субъекта или субъектов);
→ весел-е-ть (становиться весёлым).
25 января 2026
№ 330067
Добрый день!
Прочитала справочные материалы о слове "мемориал", но все-таки не могу разобраться. В значении "архитектурное сооружение, мемориальный комплекс" управление должно быть в дательном падеже: мемориал (кому?). Почему тогда мемориал ДжефферсонА, а не ДжефферсонУ (ответ № 276466)? И как тогда правильно: мемориал принца Альберта или мемориал принцу Альберту (в Лондоне)?.
Спасибо большое!
ответ
Действительно, слово мемориал в значении 'архитектурное сооружение, мемориальный комплекс' управляет дательным падежом: мемориал героям, мемориал жертвам политических репрессий. Однако, в соответствии с традицией, в устоявшихся названиях может использоваться родительный падеж: мемориал Джефферсона, мемориал принца Альберта.
14 февраля 2026
№ 294275
Здравствуйте! У нас в семье проблемы по поводу фамилии возникли...Белозеров или Белозёров? фамилии записаны разные у всех. Как подтвердить фамилию Белозёров, ведь фамилии Белозеров вроде нет...
ответ
Фамилия может быть такой и такой, правила это не регламентируют. Окончательное решение принимает носитель фамилии. В документах одного человека написание должно быть единообразным. Если Вам требуется справка об идентичности фамилий, то можно обратиться в Институт русского языка им. В. В. Виноградова РАН.
24 августа 2017
№ 313364
Добрый день, подскажите в данном случае к какому слову относятся маневровые локомотивы к количеству или составителю?
Обеспечить нужное количество приемосдатчиков груза и богажа, составителей поездов и маневровых локомотивов.
И как составить предложение чтобы было понятно, что локомотивы относятся к слову количесво?
ответ
Маневровые локомотивы могут быть отнесены и приемосдатчикам, к ним же, приемосдатчикам, могут быть отнесены и составители поездов. Итак, можно установить самые разные синтаксические связи между словами в таком предложении и получить множество вариантов его толкования. Вероятно, маневровым локомотивам стоит посвятить отдельное предложение.
11 апреля 2024
№ 315445
Добрый день. Подскажите, пожалуйста, как правильно написать: "это изменить нельзя" или "этого изменить нельзя"? Или возможны оба варианта?
ответ
Оба варианта возможны, но имеют разный оттенок значения. Это изменить нельзя — это утверждение, что конкретное действие или ситуация не могут быть изменены. Этого изменить нельзя — это утверждение, что в целом что-то не может быть изменено, возможно из-за каких-то непреодолимых обстоятельств.
20 июля 2024