№ 207085
1)Как правильно: друг напротив друга или напротив друг друга?
2)Какой корень в слове "позволить"?
3) Надо ли брать в кавычки конский хвост, если речь идет о прическе?
ответ
1. Возможны оба варианта. 2. Корень позвол. 3. Кавычки не нужны.
11 октября 2006
№ 291155
Как правильно говорить "из телевизора несется (речь, новость и т.п) или "с телевизора несется (речь, новость и т.п)?
ответ
27 ноября 2016
№ 227348
Ответьте, пож-та, прямо сейчас: газета уйдет, срочно, срочно, очень нужно.
И не()удивительно, что со своей просьбой они обратились к…
После она пригласила их на чаепитие с тортами, изготовленными в кондитерском цехе кафе, входяще(и)м в состав ее холдинга.
Потому не()удивительно, что люди не стали ждать…
ответ
В первом и третьем случаях возможны оба варианта. Во втором примере корректно входящем (если речь о цехе) и входящего (если речь о кафе).
14 августа 2007
№ 201555
Можно ли так передать мысль человека: Здание это было ограждено каменным забором. Что ж, придется, перелезть через него, подумал он.
ответ
Внутренняя речь, невысказанные мысли выделяются кавычками и оформляются, как прямая речь: Здание это было ограждено каменным забором. «Что ж, придется перелезть через него», - подумал он.
23 июля 2006
№ 325182
Какой частью речи является слово "ну" в предложениях "Ну, я не знаю", "Он, ну, не сразу понял о чём речь", "Это было, ну, неожиданно"? Нужно ли выделять запятыми слово "ну", употреблённое, по сути, как слово-паразит и, по-видимому, не являющееся междометием, поскольку оно не имеет характерных для междометия значений - побуждения или удивления?
ответ
Кроме функций междометия, слово ну может выполнять и функции частицы, имеющей множество значений. Частицы не выделяются запятыми: Ну я не знаю. Для передачи прерывистого характера речи используется многоточие: Он... ну не сразу понял, о чём речь; Это было... ну неожиданно.
29 августа 2025
№ 320933
Нужна ли запятая после слова «выявить».
Нейропсихологическая диагностика помогает выявить, с какими высшими психическими функциями (внимание, восприятие, память, речь, мышления) у ребенка есть трудности, что может сказываться на учебном процессе, основываясь на функциональном строении мозга.
ответ
После глагола выявить запятая нужна, так как далее начинается придаточная изъяснительная часть, зависящая от этого глагола. Обратите внимание, что деепричастный оборот основываясь на функциональном строении мозга образует не предусмотренную автором связь со сказуемым может сказываться. Рекомендуется отредактировать предложение, например: Нейропсихологическая диагностика, которая основывается на функциональном строении мозга, помогает выявить, с какими высшими психическими функциями (внимание, восприятие, память, речь, мышление) у ребенка есть трудности, что может сказываться на учебном процессе.
13 января 2025
№ 299443
Добрый день! Редактируем книгу, ответьте, пожалуйста. 1. Если речь идёт об Исаакиевском соборе, Вагановской академии (и пр.), нужно ли писать "собор", "академия" с прописной буквы, если первое слово опущено? 2. Допустимы ли в худож. тексте формы "скорей", "быстрей" (их очень много)? Спасибо.
ответ
1. Большая буква не требуется, следует писать со строчной: собор, академия. 2. Сравнительные формы, оканчивающиеся на -ей, в современном русском языке характерны разговорной речи. Если художественный текст не передает разговорную речь, то их лучше заменить на формы с суффиксом -ее.
27 января 2019
№ 227119
Подскажите пожалуйста где можно найти сам текст презентационной речи чего-либо (компании, продукта)? и есть ли у Вас на сайте примеры официальных и неофициальных комплиментов?
ответ
На нашем портале образцов речей и комплиментов нет.
9 августа 2007
№ 211790
Какая чость речи у слов "всё-таки", "ничего", "полдень"?
ответ
Воспользуйтесь нашими электронными словарями (окно «Искать на Грамоте»).
10 декабря 2006
№ 215483
какой частью речи является слово -как- в предложениях?
ответ
Как может быть местоименным наречием, союзом, частицей.
12 февраля 2007
