№ 319827
Здравствуйте, та всё же что такое грамматические нормы?
ответ
Грамматические нормы — это правила, которые определяют образование слов и форм слова (словообразовательные и словоизменительные нормы – в целом морфологическая норма), построение словосочетаний и предложений (синтаксические нормы).
6 декабря 2024
№ 295912
Найдена лексика с древним образованием Ра, как в русском, так и в иностранных языках. Каким видом морфемы считать обнаруженные ра-содержащие слова - приставкой или корнем? Материал здесь: журнал Новая литература. Статья "Михаил Задорнов. Корень Ра"
ответ
«Древнее образование Ра» – не приставка и не корень, а плод фантазии людей, не имеющих никакого отношения к науке о языке и плохо знающих его историю. Подробнее см. здесь.
20 января 2018
№ 240326
Как будет глагол "писать"(ручкой) в продолжительной форме?? К примеру глагол "делать", получается "делая", глагол "рисовать" - "рисуя". Ответьте по аналогии.
ответ
Делая, рисуя – деепричастия (о деепричастии см. в учебнике Е. И. Литневской). Образовать деепричастие от глагола писать затруднительно. Не от всех глаголов в русском языке возможно образование всех форм.
8 мая 2008
№ 256947
Добрый день. Меня зовут Илья, и меня всегда интересовало как склоняется - если склоняется вообще - мое имя во множественном числе. Понимаю вашу занятость, но, пожалуйста, не обделите ответом. С уважением,
ответ
Образование некоторых форм мн. ч. этого имени (например, формы родительного падежа) затруднено. Другие формы можно образовать: им. п. - Ильи, д.п. - Ильям и т. д.
18 декабря 2009
№ 293717
Уважаемая Грамота! Подскажите, верно ли написано, а главное, почему так правильно? "Обе женщины имели сильный характер, были умны, прекрасно образоваНы".
ответ
Правильно здесь: образованны. Образованы – краткое причастие, ср.: эти слова образованы с помощью одного и того же суффикса (их образовали). Образованны – краткое прилагательное от образованный 'получивший образование, имеющий разносторонние знания'.
10 июля 2017
№ 249527
Здравствуйте. Меня давно мучает вопрос, как склоняется слово мечта во множественном числе. У меня нет мечты (ед.ч.) А во множественном? Спасибо.
ответ
Образование формы родительного падежа мн. числа существительного мечта затруднительно; в индивидуальном употреблении отмечен вариант мечт («Он корни помыслов, он зрит полет всех мечт И поглумляется безумству человеков...» Державин, Евгению).
12 декабря 2008
№ 214153
Здравствуйте! Расскажите о происхождении слов кобыла и кобель. Корень у них один? Спасибо.
ответ
Эти слова не связаны по происхождению. Кобыла -- суффиксальное производное от той же основы, что и конь. Кобель, по Фасмеру, возможно, название по масти: приставочное образование ко-бель от белый.
24 января 2007
№ 222241
Скажите, пожалуйста, можно ли от "приподнять" образовать неприподъёмный и от "рэндзю" - рэндзист? Заранее спасибо.
ответ
Неприподъемный - возможно только в кавычках (это слово не входит в состав литературного языка, это авторское образование). Рэндзист - образовано по регулярной и продуктивной модели, можно писать без кавычек.
30 мая 2007
№ 285537
Есть ли слово "экспертность"? Допустимо ли оно для написания?
ответ
Грамматически такое образование возможно. В словарях слово экспертность не зафиксировано, но на практике используется в специальных текстах как профессионализм. Мы не рекомендуем использовать его в текстах для широкого круга читателей.
30 ноября 2015
№ 240770
Уважаемый ответчик справочного бюро, подскажите пожалуйста как пишется правильно совершенная форма в прошлом времени деепричастия, образованного от глагола поджигать, если несовершенная форма этого деепричастия прошлого времени пишется - поджигая ?
ответ
Поджигать – глагол несовершенного вида, образование деепричастия совершенного вида от него невозможно: деепричастия совершенного вида образуются только от глаголов совершенного вида. От глагола совершенного вида поджечь образуется деепричастие совершенного вида поджёгши.
19 мая 2008
