№ 326576
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, правильного ли я понимаю, что здесь нужно -нн- в слове "крошеный": ...изготовлены из тростника, стружки или любого крошеного материала.
Спасибо!
ответ
Нет, нужно -н-: любого крошеного материала. Это отглагольное прилагательное: не имеет зависимых слов, образовано от бесприставочного глагола несовершенного вида не на -овать, -евать.
11 октября 2025
№ 327414
Добрый вечер! Решил задаться философским вопросом под конец дня. В слове "флексить" пишется е или э? Также хотелось бы узнать почему, заранее спасибо.
ответ
В слове флексить пишется буква е в соответствии с произношением (в этом слове принято произносить мягкий [л']).
2 ноября 2025
№ 327455
Что такое односоставное и двусоставное предложение? Как их отличать и определять, чтобы не запутаться?
Дайте совет 🫶, возможно есть видео-уроки, схемы как это выглядит?
ответ
Посмотрите размещенное на нашем портале учебное пособие Е. И. Литневской «Русский язык: краткий теоретический курс для школьников».
4 ноября 2025
№ 328079
Как изменение одной буквы в слове может полностью изменить его смысл и правильное написание? Можете привести пример слова, где одна буква решает многое?
ответ
Например: Зайцы седели под кустом.
20 ноября 2025
№ 328730
Добрый день.
Помогите, пожалуйста, разобраться: какое окончание в слове растений, мн. ч., родительный падеж?
Нулевое? И если да, то почему не ий?
Спасибо.
ответ
Окончание нулевое. Сегмент -ий входит в основу: растени[й-а], растений-Ø, растени[й-а]м, растени[й-а]ми, растени[й-а]х.
20 декабря 2025
№ 329837
Входит ли основа в морфемы слова? Если входит, то получается наибольшее возможное число морфем в слове 5 (приставка, корень, суффикс, основа и окончание)?
ответ
Основа не является морфемой. Выделяется еще постфикс — морфема, которая может стоять после окончания (например, показатель возвратности -ся). Спорным является вопрос, следует ли считать морфемой соединительный гласный (т. н. интерфикс).
8 февраля 2026
№ 326072
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, какой тип сказуемого во второй части сложного предложения "Маленькая птичка свободно пролетает между колючими ветками, а вот кошке, вороне или сове к ее гнезду уже не подобраться"? И как обосновать выбранный тип сказуемого?
ответ
Строго говоря, во второй части, которая представляет собой инфинитивное предложение, никакого типа сказуемого нет. Есть главный член односоставного предложения, выраженный — в данном случае — инфинитивом в сочетании со связкой (в настоящем времени она нулевая, а, скажем, в прошедшем времени обязательно обнаружится: ...а вот кошке к ее гнезду было не подобраться). Сказуемого, которое строилось бы по модели «формальная связка + инфинитив», в двусоставном предложении не бывает. Главный член односоставного предложения может описываться по формуле «главный член в форме такого-то сказуемого», если он действительно отвечает одной из существующих моделей сказуемого (Больного знобит). Здесь же и такого сказать нельзя.
25 сентября 2025
№ 206014
Здравствуйте, уважаемая справочная служба русского языка!
Я знаю, что вам часто задают этот вопрос, поэтому мне будет достаточно ссылки на ваш ответ - с какой буквы в визитных карточках пишутся должности "генеральный директор", "председатель совета директоров" - со строчной или прописной? А также - "Совет директоров ОАО ..." или "совет директоров"?
ответ
Во всех указанных Вами случаях слова пишутся с маленькой (строчной) буквы: генеральный директор, председатель совета директоров, совет директоров ОАО.
29 сентября 2006
№ 328882
Здравствуйте! Почему в слове "тошнота" ударение падает на "а", но при этом в слове "ломота" оно падает на "о"? Насколько мне известно, в таких словах, образованных от глаголах, ударение всегда падает на "о" (зево́та, ико́та, дремо́та). Или же слово "тошнота" в данном случае образовано от слова "тошный"?
Спасибо!
ответ
В отглагольных существительных с суффиксом -от- (-ет-) ударение обычно на суффиксе. Но в словах маета, сипота, тошнота и хрипота ударение на окончании; в слове пахота ударение на корне.
27 декабря 2025
№ 329037
Здравствуйте! Какое написание будет верным: "Человеку может помочь прийти к успеху в освоении сложных тем и предметов чужой совет или признание преподавателЯ" или "Человеку может помочь прийти к успеху в освоении сложных тем и предметов чужой совет или признание преподавателЕМ"? Контекст: ученик сделал что-то хорошо, преподаватель оценил это и похвалил.
ответ
Корректно: признание преподавателя.
5 января 2026
