Ответы справочной службы | Поиск по Грамоте Все ответы справочной службы по запросу «ни с чем н»

№ 221294

Уважаемая грамота! Подскажите, пожалуйста, правильность расстановки в предложении: "Это связано с тем, что в этом случае каналы скорее всего окажутся перегруженными".

ответ

Корректно: Это связано с тем, что в этом случае каналы, скорее всего, окажутся перегруженными.

17 мая 2007

№ 328049

Здравствуйте! В чём разница между глаголами "подвинуть" и "пододвинуть" и какой из них предпочесть в литературной речи? С уважением, Екатерина Осоченко

ответ

ПОДВИ́НУТЬ, -ну, -нешь; подви́нутый; -нут, -а, -о; св. кого-что. 1. (кому-чему, к кому-чему). Несколько, немного придвинуть или передвинуть. Подвинь стол! П. к жене тарелку. // Подвинуть, переместить в сторону. С грохотом п. стул. 2. Разг. Продвинуть немного вперёд в каком-л. отношении, содействовать развитию, совершенствованию чего-л. Существенно п. дело. П. дело вперёд, далеко. Далеко п. свои воспоминания. 3. Устар. Побудить, склонить к совершению чего-л. П. друга на сострадание. П. себя на поездку в деревню. Подвига́ть, -а́ю, -а́ешь; нсв. Подвига́ться, -а́ется; страд. Подви́жка (см.).

ПОДОДВИ́НУТЬ, -ну, -нешь; св. Немного, поближе придвинуть.

20 ноября 2025

№ 230858

Прошу вас помочь разобраться в двух вопросах в следующем предложении: Здесь, хотя и с меньшей(ими) детальностью и периодичностью, как (чем) это требуется по методике, продолжаются наблюдения за глубиной и минерализацией. 1) Можно ли общее определение к однородным существительным оставить в ед. числе в данном случае? 2)Мне кажется, что наличие слова "как" вносит утверждающий смысл (признак сравнительного оборота) и тем самым меняет смысл на противоположный, т. е. по методике требуются меньшие детальность и периодичность. Прошу вас не стеснять себя в аргументации. С глубоким уважением,

ответ

1. Возможны обе формы: как множественного, так и единственного числа. Форму множественного числа следует употреблять, если нужно подчеркнуть, что определение относится к обоим существительным. В данном случае это необязательно. 2. Следует использовать союз чем, он выражает сравнение (меньше, чем...). Союз как сравнения не выражает.

10 октября 2007

№ 270303

Можно ли использовать слово "запрет" с предлогом "на": ЗАПРЕТ НА ПРОДАЖУ/РАСПРОСТРАНЕНИЕ ?

ответ

Да, такое употребление верно.

1 августа 2013

№ 245516

Подскажите, пожалуйста, правильное написание с не слитно или раздельно: Не*** важно ли то, что................. Елена. Спасибо.

ответ

Возможны варианты.

3 сентября 2008

№ 314705

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, корректно ли написание не с причастием: «не заверенные в установленном порядке копии документов»?

ответ

Да, это написание корректно.

29 июня 2024

№ 221680

Любопытным оказался запрос с вопросом: был ли оплачен налог на спорную квартиру. Верна ли постановка знака?

ответ

Верно с вопросительным знаком в конце предложения.

22 мая 2007

№ 205808

скажите, пожалуйста, можно ли употребить глагол "готовиться" с предлогом "на", например, "он готовится на ответственное задание"?

ответ

Нет. Правильно: готовится к ответственному заданию.

25 сентября 2006

№ 329715

требует ли изменение вида глагола с несовершенного вида на совершенный словообразования? возможна ли такая пара: излавливать

ответ

Присоединение суффиксов несовершенного вида -а- (-я-) / -вá- / -ыва- (-ива-) к основе глагола совершенного вида ведет к образованию глагола несовершенного вида. Присоединение названных суффиксов возможно как к бесприставочным глаголам (бросить → брос-а-ть, пленить → плен-я-ть), так и к приставочным глаголам (заболеть → заболе-ва-ть, пришить → приши-ва-ть, переписать → перепис-ыва-ть, обменять → обмен-ива-ть), в свою очередь образованным от бесприставочных глаголов несовершенного вида (болеть → заболеть, писать → переписать и т. п.).

Для глаголов с корнем -лов- и приставкой из- словообразовательная цепочка, демонстрирующая образование глаголов совершенного и несовершенного вида, выглядит следующим образом: ловить → из-ловить → излавл-ива-ть. При образовании глагола излавливать от глагола изловить происходит усечение суффикса -и-, входящего в производящую основу, и чередование в // вл в корне.

Словообразовательная цепочка, демонстрирующая образование слов полюбовный и полюбовно: любить (непроизводное слово) → люб-овь (суффиксация) → любов-н-ый (суффиксация) → по-любовный (префиксация) → полюбовн-о (суффиксация).

Словообразовательная цепочка, демонстрирующая образование слова полегонечку: легкий (непроизводное слово) → лег-оньк-ий (суффиксация) → леконьк-о (суффиксация) → по-легоньк-у (префиксально-суффиксальный способ) → полегонеч-к-у (суффиксация).

Словообразовательная цепочка, демонстрирующая образование слова оттуда: туда → от-туда (префиксация).

Словообразовательная цепочка, демонстрирующая образование слова неминуемый: минуть (непроизводное слово) → не-мину-ем-ый (префиксально-суффиксальный способ).

Словообразовательная цепочка, демонстрирующая образование слова мускулатура: мускул (непроизводное слово) → мускул-атур-а (суффиксация).

Информация об образовании слов содержится в словообразовательных словарях.

25 января 2026

№ 215766

Он наш() сибирский() парень У нас есть() о чем поговорить А кто не знал любви, Тот все равно() что не жил! День С(с)вятого Валентина

ответ

Если слово сибирский -- это пояснение к слову наш, то корректно: Он наш, сибирский парень. Правильно: У нас есть о чем поговорить. А кто не знал любви, тот все равно что не жил. Верно: День святого Валентина.

15 февраля 2007

Почитать на грамоте