№ 282442
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая перед И Я очень надеюсь, что наши образования начнут работать (,) и за ними будут закреплены полномочия.
ответ
Запятая не нужна. Между однородными придаточными частями сложноподчиненного предложения, связанными неповторяющимися соединительными или разделительными союзами, запятая не ставится.
16 мая 2015
№ 292015
Помогите, пожалуйста, правильно написать: "...реализуются четыре приоритетных (ые) проекта, охватывающих (ие) все уровни образования..." И на какое правило можно сослаться при написании?
ответ
При существительных мужского и среднего рода, зависящих от числительных два, три, четыре, определение, находящееся между числительным и существительным, в современном языке ставится, как правило, в форме родительного падежа множественного числа. Если определение (обычно обособленное) стоит после счетного оборота, то чаще оно ставится в форме именительного падежа множественного числа.
Таким образом, верно: ...реализуются четыре приоритетных проекта, охватывающие все уровни образования.
15 февраля 2017
№ 241768
Добрый день! Помогите, пожалуйста. определить способ образования слова "выяснений". Я полагаю, что приставочно-суффиксальный. Есть мнение, что - суффиксальный. Заранее спасибо!
ответ
Существительное выяснение образовано суффиксальным способом: от глагола выяснить с помощью суффикса -ениj-
9 июня 2008
№ 243460
Ответьте, пожалуйста, как пишутся названия: Федеральная программа, Комплекс городского хозяйства Москвы, Департамент образования и п.т. - с прописной или строчной буквы
ответ
С прописной буквы пишется первое слово в официальном названии учреждения, организации и т. п. Правильно: Депертамент образования города Москвы. Но ср.: в примерах наподобие В департаменте образования обсуждали новую федеральную программу развития образования корректно написание со строчной буквы.
16 июля 2008
№ 224284
Подскажите пожалуйста правила образования множественного числа существительных, когда окончание не -и/ы, а -а/я. Очень часто люди говорят "штрих-кода" и "областя".
ответ
Определенных правил по этому поводу нет, в спорных случаях следует проверять образование форм по словарям.
3 июля 2007
№ 218379
Здравствуйте!
Подскажите пожалуйста, есть какие-либо общие правила образования деепричастий от односложных основ? Мне, например, кажется, что "ищя" звучит как-то сомнительно.
Заранее спасибо.
ответ
Не только звучит, но и пишется :) Следует писать: ища. Грамматическая форма корректна, хотя, следует признать, употребляется она редко.
30 марта 2007
№ 324316
Скажите,пожалуйста, в каком орфографическом словаре русского языка (не в юридическом) можно найти написание слова ГОСУДАРСТВОПОДОБНЫЕ или ГОСУДАРСТВО-ПОДОБНЫЕ (образования). С уважением,Светлана
ответ
Это слово не включено в орфографические словари литературного языка. Все слова, построенные по данной модели (человекоподобный, громоподобный, наукоподобный, кристаллоподобный и т. п.), пишутся слитно.
30 июля 2025
№ 329836
Разработанная ею стратегия деятельности позволяет грамотно организовывать контроль за исполнением законодательства в области образования, анализировать эффективность результатов учебно-воспитательного процесса.
Организовывать или организовать?
ответ
Следует использовать инфинитивы одного вида: организовывать... анализировать или организовать... проанализировать.
8 февраля 2026
№ 293717
Уважаемая Грамота! Подскажите, верно ли написано, а главное, почему так правильно? "Обе женщины имели сильный характер, были умны, прекрасно образоваНы".
ответ
Правильно здесь: образованны. Образованы – краткое причастие, ср.: эти слова образованы с помощью одного и того же суффикса (их образовали). Образованны – краткое прилагательное от образованный 'получивший образование, имеющий разносторонние знания'.
10 июля 2017
№ 256745
Новосибирка (жительница Новосибирска) не совсем благозвучно звучит, режет слух. Так же как и житомирка, ворка, где правильные варианты житомирянка (мир -- мирянка), воровка. Причём житомирянками себя называют сами жительницы Житомира. Так может благозвучнее и правильнее писать и говорить: 1) новосибирячка (Сибирь -- сибирячка, если брать подобие Житомир -- житомирянка от мир -- мирянка)? 2) новосибирчанка? Здесь вариант от уже существующих подобных на -ск: Иркутск -- иркутянка, Якутск -- якутянка, Бердск (город Новосибирской области) -- бердчанка. Здесь суффиксы -чанка (-янка) используются т.к. использование -ичка будет неблагозвучно (режет слух бердичка, якутичка и проч.). Суффикс -ичка используется в следующих местах на -ск: Томск -- томичка, Омск -- омичка и для Новосибирска не подходит (режет слух новосибиричка). Так какой из предложенных вариантов лучше и благозвучнее "новосибирки": "новосибирячка" или "новосибирчанка"?
ответ
Ни новосибирячка, ни новосибирчанка не являются нормативными вариантами. В образовании названий жителей участвуют суффиксы -як, -итянин, -ич, -ичанин, -чанин, -янин, -ец и др., при этом в каждом случае название индивидуально (зачастую обусловлено многолетней или даже многовековой традицией) и какие-либо аналогии (если сибиряк, сибирячка, то должно быть новосибиряк, новосибирячка) не проходят; критерий нормативности варианта – фиксация в нормативных словарях русского языка. В словаре И. Л. Городецкой, Е. А. Левашова «Русские названия жителей» (М., 2003) зафиксировано: новосибирцы, новосибирец, новосибирка.
Кажущаяся неблагозвучность названия объясняется некоторыми особенностями образования и функционирования слов – названий жителей. Парадоксом русского языка является малое количество названий женского рода, соотносимых с названиями на -ец (а именно этот суффикс является основным при образовании этнохоронимов, с его помощью образовано и новосибирец), при этом очень многие формы на -к(а) (в том числе новосибирка) вынуждены преодолевать некий барьер ненормативного восприятия.
В заключение отметим, что критерий «режет слух», «не звучит» и т. п. не может и не должен быть определяющим: все люди разные, и то, что «не звучит» для одного носителя языка, вполне «звучит» для другого – и наоборот. Именно поэтому существуют нормативные словари, задача которых – зафиксировать литературную норму и отделить правильные варианты от неправильных.
2 декабря 2009