№ 283992
Добрый день! Спасибо большое за ответ на вопрос №283964 про "недоразумение". Я хотела бы уточнить, будет ли ошибкой разбор этого слова ребенком по схеме: приставка "недо", корень "разум", суффикс "ени", окончание "е". Т.е. выделение приставки в отдельную морфемную единицу? Если нет, то какие однокоренные слова можно подобрать к этому слову? П.С. Ребенок язык "чувствует" достаточно хорошо, приставку выделил сразу. У меня тоже не возникало сомнений в таком разборе до момента просмотра учебника.
ответ
С научной точки зрения считать правильным какой-то один из вариантов разбора этого слова некорректно, т. к. слово находится в стадии переосмысления его структуры. В школе учитель может придерживаться тех или иных принципов разбора слова по составу. Поэтому правильным для учителя будет тот вариант разбора, который соответствует принимаемым им принципам. И в средней общеобразовательной школе методически это правильно. К сожалению, в школьных учебниках не излагаются с достаточной четкостью какие-либо принципы морфемного анализа слова. И это объяснимо – слишком сложная задача. Сказать, какой вариант примет тот или иной преподаватель, мы не можем. Полагаем, что самое ценное – когда ученик может объяснить, опираясь на какие-либо законы языка, структуру слова. А обосновать в данном случае, как мы писали, возможно разные варианты разбора.
10 сентября 2015
№ 214059
в домашнем задании мой сын ученик 3 класса сделал разбор слова "засвистел"
за- приставка
свист - корень
ел-суффикс
учительница исправила, что
ел - окончание
я с ней не согласна
кто из нас прав
ответ
В этом слове -е- и -л- -- суффиксы, окончание нулевое.
23 января 2007
№ 329082
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как правильно делать словообразовательный разбор данного слова?
«Образование» образовано от слова «образовывать»/ «образовать» ? Или наоборот?
Образовать/образовывать - давать/дать образование? Значит глагол образован от существительного ? Буду благодарен за ответ.
ответ
Существительное образование образовано суффиксальным способом от глагола образовать при помощи суффикса -ни[й]-.
8 января 2026
№ 309003
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, как правильно написать название мероприятия: "Положение о проведении ежегодной международной фонетической олимпиады по английскому языку" Нужны ли кавычки и заглавная буква, например, "Ежегодной ..."? Или название начинается со слова "Международной...", а слово "ежегодной" в него не входит? Спасибо! Анна
ответ
Точное название лучше узнать у организаторов олимпиады. Первое слово названия нужно написать с заглавной буквы, кавычки не нужны.
14 января 2022
№ 231537
Здравствуйте!
Как правильно разобрать фонетически слово "преждевременно"?
Возникли разногласия с учителем, который говорит, что все "е" произносятся как "и", кроме ударного. Под ударением "э".
Я считаю, что все "е" произносятся как "э" со смягчением предшествующих согласных. Кто из нас прав?
С уважением,
Ирина.
ответ
Все е, кроме ударного, обозначают звук, средний между [и] и [э]. В школьной практике оно обычно обозначается как [и].
20 октября 2007
№ 297498
Здравствуйте! Я изучаю фонетику современного русского языка. И сейчас всплыла одна проблема с гласными [е] и [э]. Читаю книги Шведовой, Князева, Аванесова и др. Там дается четкое разграничение для этих звуков. Например, cлово челюсть - [ч'ел'ьс'т'] (такой разбор дается в книге Князева). А на сайтах в сети Интернет дают такую фонетическую транскрипцию - [ч’эл’уст’] (http://phoneticonline.ru/челюсть). Какой вариант верный?
ответ
Книжный вариант более точный, а вариант из сети - упрощенная транскрипция (подходит для школьных учебников).
29 июня 2018
№ 272403
Добрый день! Что такое постоянные и непостоянные признаки частей речи? Учитель утверждает, что род число и падеж прилагательных - это непостоянные признаки. Может есть где посмотреть, как правильно делать морфологический разбор? Заранее спасибо. Ирина.
ответ
См. в пособии Е. Литневской: подробные сведения о морфологических признаках частей речи и образцы морфологического разбора.
18 декабря 2013
№ 228870
Будьте любезны, ответьте, каким является предложение с прямой речью: простым или сложным? Хотелось бы получить как можно более подробный разбор, например,
такого предложения: "Князь тихо на череп коня наступил и молвил: "Спи, друг одинокий!"".
ответ
Предложение, имеющее в своем составе две или несколько грамматических основ, называется сложным. Таким образом, приведенное предложение с прямой речью является сложным, так как в каждой части предложения есть своя грамматическая основа: в первой части - князь наступил и молвил и во второй - спи.
9 сентября 2007
№ 230721
Здравствуйте! Вышел спор по поводу фонетического разбора слова "СУП". Буква П каким звуком в данном случае обозначается [П] или [Б]. Имеет ли здесь место "озвончение". Спасибо.
ответ
Вне контекста (без последующего слова) нельзя определить, происходит ли озвончение. Если слово взято без контекста, то буква п обозначает звук [п].
8 октября 2007
№ 329130
Здравствуйте. В слове «ущелий» (Р.п., мн.ч.) морфема -ИЙ является частью корня или какой-то другой? Получается принцип разбора в слове «новоселий» или «взгорий» такой же?
ответ
Форма ущелий делится на морфемы так: у-щел-ий-Ø. Морфема -ий является суффиксом. В виде [й] этот суффикс представлен в остальных формах этого слова. Слова новоселье и взгорье имеют тот же суффикс.
12 января 2026
