№ 256969
Уважаемая, Грамота! Очень нужна ваша помощь!!! Дублирую вопросы и очень надеюсь, что сегодня мне повезет, и я получу ответ! 1. Как следует расставить знаки препинания: На этой фотографии мои дети Виктор, Кирилл и Анна и мои братья Вадим и Николай. 2. Как правильно употреблять в тексте слова, которые не имеют в русском языке аналогов, и поэтому пишутся латиницей: в кавычках или без? Например: «...уважают состоящих в knhsuri. Knhsuri – это особый род отношений, при которых...» Заранее благодарна!
ответ
1. Возможный вариант: На этой фотографии мои дети (Виктор, Кирилл и Анна) и мои братья (Вадим и Николай).
2. Такие слова пишут без кавычек.
18 декабря 2009
№ 256957
Здравствуйте, уважаемая Грамота! Нужна ли запятая после слова "лиц"? _Молодой человек, не имеющий родителей или лиц(,) их заменяющих, но имеющий жилье, полученное по выходе из детского дома..._
ответ
18 декабря 2009
№ 256848
Добрый день! нужна ли запятая в предложении: Глазунья должна иметь сохранивший форму полужидкий желток. Заранее спасибо!
ответ
9 декабря 2009
№ 256803
Здравствуйте, "Щавель". Очень распространено произношение "щАвель" с ударением на первом слоге. Не стало ли это нормой, и не считаете ли, что эту норму пора изменить. Иначе получается, что бОльшая часть населения неправильно произносит это слово?
ответ
Несмотря на распространенность варианта щавель, нормативным он не является, единственно верный вариант: щавель. Массовость употребления – далеко не единственный критерий, необходимый для признания варианта нормативным.
8 декабря 2009
№ 256796
Добрый день! Не получила ответа, поэтому продублирую свой вопрос. Ответьте, пожалуйста! Просматривая на сайте ФИПИ демонстрационные варианты ГИА по русскому языку на 2010 год, обнаружила в части 3 следующую формулировку задания: "Напишите сочинение-рассуждение: «Зачем нужна орфография?» или «Зачем нужна пунктуация?» Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте ещё раз текст В. Крапивина. Приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие или разные функции орфографии, или разные функции пунктуационных знаков." Хотелось бы понять, какие именно "разные функции орфографии" имеют в виду авторы и как их требуется иллюстрировать. Дело в том, что ни в школьных учебниках, ни в энциклопедиях по языкознанию информации о ФУНКЦИЯХ орфографии я не нашла. Очень надеюсь на ваше разъяснение.
ответ
Вряд ли эти сведения будут в учебниках. Вы же не рассчитываете, например, в учебнике по физике найти серьезный ответ на вопрос "Зачем нужна физика?". Функции правописания в Вашем вопросе - это и есть разные ответы на вопрос "Зачем писать грамотно?". Грамотное письмо нужно, во-первых, для понимания текста (например, что такое "оптека" - оптика или аптека?). Во-вторых, письмо выполняет культурную функцию, выступает как хранитель языковых традиций, как связующее звено между поколениями людей. Наконец, правила письма можно сопоставить с правилами дорожного движения – они регулируют, упорядочивают нашу письменную речь. Для чего еще нужно обучаться грамотному письму? Подумайте, и наверняка Вы найдете десятки других причин.
8 декабря 2009
№ 256778
Скажите, пожалуйста, корректно ли употребление строчной буквы: "Пятнадцатого мая 1933 г. м(?)инистерство авиации получило статус самостоятельного ведомства и в этом качестве руководило созданием германских военно-воздушных сил - люфтваффе.
ответ
Употребление строчной буквы корректно. С прописной слово министерство пишется только как первое слово полного официального названия.
7 декабря 2009
№ 256728
Доброе утро! Спасибо Вам огромное за Вашу работу!!! Давно пользуюсь Вашей службой и каждый раз получаю квалифицированнную и оперативную помощь! Вы нужны людям! А теперь вопрос: как правильно написать: скидка действует "во всех филиалах" или "на всех филиалах". Спасибо.
ответ
Спасибо за отзыв!
Верно: во всех филиалах.
2 декабря 2009
№ 256707
Можно ли сказать: "Молодой человек учится русскому языку в университете"? Некоторое время назад я уже задавал этот вопрос, но, к сожалению, до сих пор не получил ответ.
ответ
Лучше: учит русский язык.
1 декабря 2009
№ 256696
«Он поступил в институт, но (не)доучился и пошел в армию» — "не" слитно или раздельно? По словарю вроде как слитно, но я всё же сомневаюсь. Спасибо за ответ (если, конечно, он будет — задаю этот вопрос уже в пятый раз:))
ответ
Слитное написание корректно (в значении "не получил полного образования").
1 декабря 2009
№ 256695
Ставиться ли запятая после союза однако в нижеприведенном примере, или союз однако используется в значении противительного союза? По обозначенной проблеме направлено присьмо. Однако ответ не получен.
ответ
Запятая после союза "однако" не нужна.
1 декабря 2009
