№ 227162
Верна ли пунктуация? Спасибо.
Новинки по праву считаются воплощением принципа "ничего лишнего": они объединяют в себе функции иммобилайзера и сигнализации, при этом на связку ключей от авто ничего не добавляется.
ответ
Пунктуация корректна.
10 августа 2007
№ 213843
Скажите, пожалуйста, слитно либо раздельно следует писать "небезганичны" в данном контексте. Спасибо!
Большинство беспроводных сетей построено на стандарте IEEE 802.11a/b/g. Функции безопасности этой технологии небезграничны/не безграничны.
ответ
Корректны оба варианта.
19 января 2007
№ 256072
мне в школе задали написать стихи ко дню учителя. Есть слово "понимая", можно это слово произнести с ударением на " И "?
ответ
Можно попробовать. Но литературной норме такое ударение соответствовать не будет.
25 сентября 2009
№ 244788
Допустимо ли в профессиональной речи учителя (тексты по воспитанию, методике преподавания) написание без наращений порядковых числительных - 8-й кл., 9-11-х классов и т.п.
ответ
Форма порядковых числительных с наращением падежного окончания является преимущественной в изданиях деловой и научной литературы.
20 августа 2008
№ 313391
Подскажите синтаксическую функцию из Марокко в предложении: привезла апельсины из Марокко? Определение? Привезла апельсины(какие) из Марокко. Или все же обстоятельство. Привезла апельсины(откуда) из Марокко?
ответ
Если некто ездил в Марокко и привез из Марокко апельсины, то логично назвать сочетание обстоятельством. Если некто в Марокко не ездил, но купил апельсины из Марокко, то понятно, что характеризуются апельсины и сочетание из Марокко играет роль определения.
16 апреля 2024
№ 273370
Уважаемая "Грамота"! Скажите, пожалуйста, нужна ли запятая перед И? Функция копирования будет отключена(,) и сохраненные данные будут удалены. Заранее благодарю за ответ.
ответ
Запятая нужна, это сложносочиненное предложение.
18 февраля 2014
№ 318061
Добрый день. Возник спор с учителем русского языка. Помогите разобраться. Как правильно пишется "собирать букет или "собрать буке" в предложении: Ребята решили собрать букет из листьев.
Учитель исправила на "собирать" и занизила оценку. Вопрос принципиально важен, поскольку считаю, что правильно"собрать букет" и оценка снижена незаслуженно.
ответ
В предложении Ребята решили собрать/собирать букет из листьев оба варианта равноправны. Разница лишь в том, что при выборе глагола несов. вида (собирать) делается акцент на процессе, а при выборе глагола сов. вида — на результате. Почему учитель решил, что правилен только один вариант, по представленным сведениям понять невозможно. Не исключено, что контекст, по мнению учителя, должен был подталкивать к выбору глагола несов. вида (например, если в предыдущих фразах повествуется о том, как ребята долго и мучительно придумывали, чем бы заняться долгим осенним днем: в таком случае акцент на собирании листьев как занятии, целью которого является сам процесс, кажется оправданным). Однако даже если контекст и подталкивал к выбору глагола несов. вида, использование его пары сов. вида ошибкой не является.
19 октября 2024
№ 238111
Учитель русского языка написал на тетради: "Обложи тетрадь", подразумевая необходимость обернуть тетрадь. Правильно ли он выразился? Спасибо.
ответ
13 марта 2008
№ 295808
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, надо ли ставить тире в следующих предложениях: Я учитель русского языка. Я Иванова Мария Ивановна. Спасибо!
ответ
Тире обычно не ставится, если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое — формой именительного падежа существительного. Тире возможно при логическом подчеркивании или при противопоставлении (Я – учитель русского языка, а ты – физик-теоретик).
9 января 2018
№ 299472
Нужна ли в "исходя из всего вышесказанного (,) можно сделать вывод"? Один учитель говорит, что нужна, а второй, что нет.
ответ
30 января 2019
