№ 326328
Здравствуйте! Несколько вопросов: 1. Может ли РАЗОК в каких-то контекстах быть наречием, а не существительным (сделать КАК?). 2. ДВА - всегда числительное, даже в значении полученной отметки, верно? 3. Передо мной ОДНИ ПЯТЫЕ (в тетради по математике рядом написаны 1/5 и еще одна 1/5) - тут ОДНИ ПЯТЫЕ выступают в роли какой части речи? Правильно ли вообще так говорить? Спасибо!
ответ
1. Слово разок — существительное, которое может выполнять синтаксическую роль обстоятельства и отвечать на вопрос как? 2. Слово два — имя числительное, вне зависимости от значения. 3. Одна пятая во всех формах — дробное числительное. Фраза Передо мной одни пятые в предложенном Вами значении корректна.
5 октября 2025
№ 229313
Большое спасио за своевременые ответы! Еще один вопрос: Можно ли сказать "к комфорке ничего не пригорает" (в смысле - к ней ничего не присыхает, ее легко мыть)?
ответ
Верно: К конфорке ничего не пригорает.
14 сентября 2007
№ 314419
Подруга утверждает, что слово «кристально-чистый» вполне допустимо писать через дефис, например как слово жёлто-синий. Однако в словарях не нашла, чтобы такое слово было где-то зафиксировано. Как быть?
ответ
Кристально чистый пишется раздельно как сочетание наречия с прилагательным.
24 июня 2024
№ 226242
Здравствуйте. скажите пожалуйста, в предложениях - Она была красивая, и Она была красивой, какое правильное и можно ли использовать творительный падеж прилагательного после прош. вр. глагола быть?
ответ
Предпочтительно в подобных случаях использовать форму творительного падежа: была красивой.
30 июля 2007
№ 293263
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, как верно расставить знаки препинания в предложении: Мы живем в непростое, но благодатное время(,) и должны сохранить его для своих потомков.
ответ
Указанная запятая не нужна, в остальном знаки препинания расставлены верно.
Должны сказать, что не вполне ясно значение слов должны сохранить его (то есть время). Возможно, предложение следует перестроить.
22 мая 2017
№ 302628
"Это позволит нам превратить экскурсию в настоящее событие и почувствовать чем и как живет страна." Здравствуйте, нужна ли запятая перед "чем" в данном предложении? Спасибо!
ответ
26 сентября 2019
№ 305345
Здравствуйте. Возникло небольшое затруднение в предложении: "Значит, тридцать четыре новые пары..." Нужно ли ставить здесь в родительный падеж "новые пары": "Значит, тридцать четыре новых пар..."?
ответ
Вы написали верно: Значит, тридцать четыре новые пары...
21 апреля 2020
№ 257097
В сказке "О молодильных яблочках и живой воде" упоминается "кувшинец о двенадцати рылец". Что это за кувшинец? Что имеется в виду?
ответ
Рыльце - это носик сосуда. Имеется в виду кувшин с 12 носиками.
25 декабря 2009
№ 327399
Добрый день, дорогие коллеги! не нашла подобного вопроса и ваших объяснений на этот счет, поэтому спрашиваю. Встречается ли в русском языке управление "в уроке"? Можно ли писать "в этом уроке вы узнаете/ познакомитесь и т. д."? В Сети пользователи форумов, работающие в сфере образования, говорят, что "на уроке" означает во время учебного процесса, "в уроке" = "в материалах урока". В русской классике на сайтах Картаслов.ру и "Национальный корпус русского языка" примеров такого употребления единицы, преимущественно в текстах 19 века. Может быть, это недавно возникшая норма? Спасибо за ответ!
ответ
Слово урок — один из ключевых, базовых методических терминов. Едва ли есть основания говорить о «недавно возникших» нормах его употребления. Вероятно, вопрос заключается в другом: в степени усвоения методической терминологии, в знании норм ее уместного и точного употребления в той учебной сфере, о которой идет речь. Стандартная «школьная» фраза — на уроке вы узнаете. Сочетание в уроке может быть использовано при обсуждении самых разных аспектов «внутреннего» устройства учебного занятия.
1 ноября 2025
№ 294986
В разных видах словарей встречается неоднозначное написание слов, например: ретростиль, демоверсия, промокод и др. При корректировке текстов автор не принимает подобное написание. Почему такое расхождение, ведь создатели словарей - люди науки. Как, допустим, не верить создателям Большого толкового словаря? Очень сложно работать, когда такая нестыковка в написании слов, - теряешь свой авторитет.
ответ
Расхождения в орфографических рекомендациях академических словарей чаще встречаются для новых слов, которые проходят этап освоения в языке. Слово могло оказаться зафиксированным толковым словарем раньше, чем орфографическим. Составители толкового словаря при отсутствии орфографической рекомендации фиксируют одно написание, а через какое-то время орфографисты, опираясь на сложный комплекс факторов, в ряду которых может оказаться и изменение практики письма, устанавливают другое написание. Конечно, могут быть и иные причины, например разные научные основания для орфографической кодификации. Более того, в разных изданиях академического орфографического словаря тоже встречаются разные рекомендации. Они отражают изменения нормы в живом языке.
Знание о подобных расхождениях свидетельствует о профессионализме редакторов, корректоров, учителей, составителей вопросов для ЕГЭ по русскому языку.
23 октября 2017
