Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 246005
Здравствуйте! Большое спасибо за ответ на предыдущий вопрос. Скажите, пожалуйста, в нижеприведенных предложениях надо ставить запятую или тире сразу после прямой речи? В первом случае, надо ли ставить запятую, чтобы закрыть придаточное предложение, которое начинается словами автора, а заканчивается прямой речью? Во втором случае, надо ли ставить запятую, чтобы закрыть деепричастный оборот? В третьем случае, надо ли ставить запятую сразу после прямой речи перед союзом «то»? Иными словами, запятая или тире? Когда Соне задавали вопрос: «Сколько вам лет?»(,) (-) она всегда отвечала одно и то же: «Сколько ни есть, все мои!» Доказывая что-либо: «Ну как же ты не понимаешь!»(,) (-) вы настраиваете клиента против себя. Если клиент ответил: «Для меня это слишком дорого»(,) (-)то вы задаете ему вопрос: «…?» Спасибо.
ответ
В первом и втором случаях ставится тире (после вопросительного или восклицательного знака, которым заканчивается прямая речь), в последнем - запятая.
18 сентября 2008
№ 242976
Скажите, пожалуйста, нужна ли запятая на месте интонационной паузы вот в таком предложении (о Боге): Ожидая Его, ты будешь молиться (,) со страстным желанием узнать Его волю, Его намерения, Его пути.
ответ
В качестве интонационного знака можно использовать тире, но не запятую.
3 июля 2008
№ 219802
Скажите, пожалуйста, как правильно расставить знаки препинания в таком предложении:
Свое выступление Анна Федорова завершила словами: «Боже, сбереги и защити всех беспризорных», – под аплодисменты участников собрания.
нужно ли тут тире?
ответ
Возможны два варианта оформления этого предложения: Свое выступление Анна Федорова завершила словами «Боже, сбереги и защити всех беспризорных» под аплодисменты участников собрания и Свое выступление Анна Федорова завершила словами: «Боже, сбереги и защити всех беспризорных» -– под аплодисменты участников собрания. Первый вариант предпочтителен.
20 апреля 2007
№ 264621
Я, пыталась с играть, предложенную вашем сайтом игру "БАЛДА", у меня это не получилась, так как я, поняла, что отношение к игрокам, и допуск к игре, на усмотрение сотрудника, который контролирует, вход в игру, и кто, с кем будет играть. Я прождала в общей очереди больше 1, 5 часа времени, и на моих глазах, люди которые только что зарегистрировались, и мои знакомые, которые после моей просьбы регистрировались, проходили за 5 минут, а меня не пропускали 1, 5 часа. ВОПРОС: "Вход в игру БАЛДА, происходит, по личному отношению сотрудника, или на общих основаниях?" ПРОШУ: Отреагировать, на мое заявление. С, Уважением, к Вам пользователь
ответ
Вам нужно было самостоятельно выбрать противника и начать игру. У нас нет сотрудника, который определяет очередность игроков. Это происходит автоматически.
20 ноября 2010
№ 300325
Уважаемая Грамота, здравствуйте, в пятый раз задаю вопрос, ребенок еще надеется, что вы ответите. Первокласснице дали грамоту, в ней написано: «.. за добросовестное отношение к учебному процессу и за отличные успехи в учении». Ребенок задает вопрос: почему в грамоте - успехи в учении, а в устной речи – успехи в учебе, т. е. одни и те же люди пишут и говорят по-разному. В мое время в грамотах писали – в учебе. В Интернете нашла, что учеба – это муштра, а учение – более возвышенный процесс (я не разделяю эту точку зрения). Помогите, пожалуйста, объяснить ребенку, почему в грамоте написали - успехи в учении, а говорят – успехи в учебе. Какой из вариантов предпочтительнее? Спасибо. Коготок
ответ
Разница между словами стилистическая. Слово учение – более книжный вариант, сейчас его редко используют в непринужденной речи. А учеба – стилистически нейтральный, поэтому его используют и в непринужденной речи, и, например, в грамотах.
Таким образом, в грамоте могли бы написать за успехи в учебе, и это также было бы верно.
23 апреля 2019
№ 212839
Здравствуйте, уважаемая "Справка"!
Вы мне не ответили на мои вопросы, пожалуйста, очень надо, посылаю еще раз!
1. Как правильно? N сказал: "...". И добавил: "...". или N сказал: "..., и добавил: - ...". То есть это 2 предложения, у которых авторские слова перед прямой речью, или есть правило, согласно которому слова "добавил" и т.п. подразумевают разрыв прямой речи авторскими словами?
2. Его чувства можно выразить одной фразой: "..." В кавычках НЕСКОЛЬКО предложений, выражающих ОДНУ мысль. Корректно ли это?
3. Здесь, в тишине и зарослях деревьев, стояли танки. Можно так сказать или это типа "Шел дождь и рота солдат"?
Пожалуйста, не теряйте мое письмо, ответьте поскорее! С наступающим вас! Заранее спасибо.
ответ
1. Корректны два варианта оформления: N сказал: «...» -- и добавил: «...». и предложенный Вами (два предложения). 2. Да, корректно. 3. Предложение некорректно.
21 декабря 2006
№ 271105
Как пишется название комплектации авто: интересует употребление кавычек и первой буквы слова ("Престиж", "престиж", престиж или Престиж.
ответ
Можно написать так: комплектация "престиж".
24 сентября 2013
№ 287768
"Ученик,который учится без желания,-это птица без крыльев."( Саади) Задание 6 класс:расставьте знаки препинания.Верно ли мы выполнили задание?
ответ
Да, только не забудьте о пробелах: Ученик, который учится без желания, – это птица без крыльев.
7 апреля 2016
№ 308133
Здравствуйте, как правильно: Изделия изготавливаются с применением натуральных видов сырья, не вызывающих (-его?) раздражения при соприкосновении с чувствительной детской кожей. Спасибо
ответ
Верно: с применением натуральных видов сырья, не вызывающих раздражения...
23 мая 2021
№ 307273
Нужен ли какой-нибудь знак после слова говорю? Пример: -Ты во сколько идёшь гулять? -В 5 часов. -Что? -Говорю() в 5 часов.
ответ
Если первая часть (говорю) должна быть прочитана с предупредительной интонацией, то нужно поставить двоеточие. Если в первой части не содержится интонационного предупреждения о последующем изложении, то нужно поставить тире.
21 января 2021
