№ 321834
Подскажите, пожалуйста, какой падеж у слова "березки" в предложении: Около нового дома посадили стройные берёзки. И может ли слово "березки" здесь быть подлежащим? Предполагаем, что подлежащего здесь нет.
ответ
Посадили (кого, что?) берёзки — винительный падеж. Это односоставное предложение, подлежащего в нем нет.
13 февраля 2025
№ 321782
здравствуйте! Во многих научных статьях сочетание «микроорганизмы деструкторы» пишется раздельно в виде двух слов, но с точки зрения русского языка написание должно быть через дефис. Как будет правильно?
ответ
Корректно дефисное написание: микроорганизмы-деструкторы.
13 февраля 2025
№ 322676
Здравствуйте! Как пунктуационно оформляется диалог с указанием персонажей для каждой реплики? Нужны тире или кавычки перед репликами? Пример:
Маша: Я так устала сегодня!
Вика: Тебе нужно отдохнуть.
Спасибо!
ответ
Такой диалог наиболее уместно оформить как фрагмент пьесы:
Маша. Я так устала сегодня!
Вика. Тебе нужно отдохнуть.
3 апреля 2025
№ 324263
Как правильно: "со всего мира" или "из всего мира"? Раз говорят "во всём мире", т.е. "в", то должен быть последний вариант с "из". Или же это исключение?
ответ
Правильно: со всего мира.
28 июля 2025
№ 324095
"В случае если Вы подаете уведомление за организацию, ваша учетная запись должна быть привязана к данной организации на портале Госуслуг."
Верно ли предлог ЗА применен в этой конструкции?
ответ
Предлог за в этом случае может быть применен, если он употреблен в значении 'вместо', если подразумевается, что кто-то действует от имени организации.
22 июля 2025
№ 325630
Здравствуйте, подскажите, какая пунктуация должна быть в этом предложении: запятая или тире перед "знаешь"? И нужно ли ставить запятую перед "где"?
А захочешь помириться, знаешь, где меня найти.
ответ
Корректно: А захочешь помириться — знаешь, где меня найти.
12 сентября 2025
№ 324439
Добрый день!
Может быть, наивный вопрос. Почему существительные с числительными до пяти употребляются в именительном падеже (три розы), а при пяти и больше - в родительном (шесть роз)?
ответ
Розы в сочетании три розы — это форма не именительного падежа множественного числа, а родительного падежа единственного числа. После числительных два, три, четыре, когда они стоят в форме именительного или винительного падежа, существительные употребляются в форме родительного падежа единственного числа, а после числительных пять — десять существительные употребляются в форме родительного падежа множественного числа. Такова несколько упрощенная трактовка формы существительного после два, три, четыре, принятая, например, в школе. Более глубоко своеобразие форм существительных после два, три, четыре освещается в «Письмовнике».
1 августа 2025
№ 325995
Здравствуйте!
Может ли прилагательное "русскоговорящий" быть использовано в качестве определения к слову "школа"?
Конкретнее: школа русскоговорящая или русскоязычная?
Актуально для школы, работающей за рубежом...
Заранее благодарю за ответ!
ответ
Прилагательное русскоговорящий сочетается только со словами, обозначающими говорящих на языке. Для определения школы корректно использование слова русскоязычная.
27 сентября 2025
№ 326896
Здравствуйте! Не очень стандартное предложение из продающего текста: "Che Bello — это не «как красиво!», а «как точно!»". Слова в кавычках должны быть написаны с заглавной буквы или прописной?
ответ
Правило в справочниках не сформулировано, но в данном случае предпочтительна прописная буква, так как в кавычках приводятся восклицательные предложения: Che Bello — это не «Как красиво!», а «Как точно!». См. также ответ на вопрос № 326618.
19 октября 2025
№ 326313
Ее отец, Уильям Стивенсон, еще до рождения дочери был священником в графстве Ланкашир.
Мать Элизабет, Элизабет Холланд, происходила из знатной семьи.
Нужно ли обособлять Уильям Стивенсон, Элизабет Холланд?
ответ
Пояснительные члены предложения выделяются запятыми: Ее отец, Уильям Стивенсон, еще до рождения дочери был священником в графстве Ланкашир. Мать Элизабет, Элизабет Холланд, происходила из знатной семьи.
5 октября 2025
