№ 222583
Извините, не получила ответа на свой вопрос, поэтому повторяю его еще раз. Нужна ли запятая в этом предложении (если да, то где): "Предотвратить добрую часть конфликтов можно только создав целостную систему"
ответ
Верно: Предотвратить добрую часть конфликтов можно, только создав целостную систему.
4 июня 2007
№ 222077
Добрый день! Так и не получила ответа на заданный вопрос. Задаю его еще раз: как правильно писать "на телефоны города Твери" или "на телефоны городы Тверь" (имеется в виду сделать звонок)?
ответ
Вам ответили. См. ответ №
222006 .
25 мая 2007
№ 318861
В рассказе "Болото" А.И.Куприна упоминается "человек, с его наёженной бородой". Не знаете, какая это была борода? Ни у Даля не нашел, ни в НКРЯ
ответ
Малоупотребительное прилагательное наёженный имеет значение "встопорщенный", "взъерошенный".
10 ноября 2024
№ 253090
Здравствуйте! Задаю вопрос в третий раз, очень жду ответа, захожу на сайт каждый день, но Вы не отвечаете! Хотелось бы знать, почему? Вопрос такой: как правильно поставить ударение в слове в стрОках или в строкАх? Пожалуйста, ответьте, очень-очень нужно!!!
ответ
Предпочтительный вариант: в строках. Вы можете воспользоваться электронными словарями, размещенными на нашем портале.
15 мая 2009
№ 317779
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, разобраться в вопросе. Как при указании адреса поступить со слешами? Случай такой: «этаж/помещ. 4/V, часть ком./раб. место 38/9»; «этаж / помещ. 4 / V, часть ком. / раб. место 38 / 9»? Нужно ли отбивать пробелами слеши? Или где можно посмотреть информацию? Перекопали весь интернет, нигде не можем найти рекомендаций. Помогите 🙏🏻
ответ
В Полном академическом справочнике под ред. В. В. Лопатина есть параграф, посвященный косой черте (категория одушевлённости/неодушевлённости, проблема слитных/раздельных написаний). Однако в нем не учтено употребление косой черты между словом и словосочетанием или между словосочетаниями. В практике письма принято не отделять пробелами от слеша отдельные слова, но отделять словосочетания. При этом из Вашего текста совершенно неясно, что разделяется слешами.
4 октября 2024
№ 220429
1.Скажите, пожалуйста, в техническом тексте надо ли ставить кавычки у словосочетания "нормативный срок" в такой фразе:
"В СССР существовал так называемый нормативный срок, в течение которого амортизировалась стоимость крана."
2. Можно ли сказать "согласно ГОСТа, ресурс крана восстанавливается на 80%", или даже в техническом тексте окончание -а после "ГОСТ" неприемлемо?
ответ
1. Кавычки не требуются. 2. Правильно: согласно ГОСТу.
30 апреля 2007
№ 223786
Правильно ли проставлены запятые в следующей фразе:
"Информируем Вас о том, что в связи с падением курса доллара в период с января 2006 года по май 2007 года Вам будет выплачена компенсация в виде бонуса в сумме ___________руб." ?
Не нужны ли запятые (тире, скобки) после слова "что" и "2007 года"?
ответ
Пунктуация верна. Слова в связи с падением курса доллара в период с января 2006 года по май 2007 года можно выделить запятыми по желанию.
25 июня 2007
№ 282795
Здравствуйте! В предложении «Сколько бы нам ни исполнилось, какого бы опыта мы не набрались, всё равно где-то в глубине души живёт ребёнок с широко раскрытыми наивными глазами» «НЕ» и «НИ» на своих местах?
ответ
Во втором случае также требуется ни: какого бы опыта мы ни набрались.
14 июня 2015
№ 203449
Как правильно расставить знаки препинания: Эх раз да еще раз.
Спасибо за помощь!!!
ответ
Корректно: Эх, раз да еще раз.
17 августа 2006
№ 288120
Добрый день. Нужны ли запятые в следующем предложении: 06 марта 2014 г. на базе школы № 25 в рамках реализации образовательной программы учителей физики и в соответствии с планом работы школьного методического объединения прошел творческий отчет в форме семинара по теме «Тема». Спасибо.
ответ
Перед названием темы нужно двоеточие. Также следует выделить запятыми распространенные обстоятельственные обороты в рамках реализации образовательной программы учителей физики и в соответствии с планом работы школьного методического объединения. (Об обособлении таких оборотов см. в "Справочнике по пунктуации".)
Корректно: 06 марта 2014 г. на базе школы № 25, в рамках реализации образовательной программы учителей физики и в соответствии с планом работы школьного методического объединения, прошел творческий отчет в форме семинара по теме: «Тема».
29 апреля 2016
