Нужно ли ставить пробел после запятой, если дальше идет тире? В литературе, вроде как, пробела между этими знаками не наблюдается. Т. е. какой вариант корректен? 1) И это, по сути,— правильно. 2) И это, по сути, — правильно.

Здравствуйте! Как правильно писать слова "двухъязычковый" и "трёхъязычковый" (речь идёт о музыкальных инструментах)? В словарях эти слова не нашёл. Полагаю, что слова стоит писать через твёрдый знак по аналогии со словами "двухъярусный" и "трёхъярусный". Верно ли это?

Как правильно пишется нижне-левой или нижнелевой? (В следующем контексте "Большая ободочная кишка, начинаясь в области правого подвздоха, идет вдоль правого подреберья вниз и вперед до диафрагмы, поворачивает налево и затем назад, продолжается вдоль нижне-левой брюшной стенки..."). Спасибо

Феминитивы — неиссякаемый источник вопросов для Грамоты:) Если у "подлеца" нашлись сразу два соответствия — "подлянка" и просторечное "подлячка", то насчёт женской версии "подонка" идей никаких. Неужто верно "Маша такой подонок"? Как-то не спешит русский язык обеспечить равенство полов:)

Здравствуйте, у вас в одном из тренировочных заданий есть ошибка. При оформлении диалога номер 8 в разделе знаки препинания в построении диалогов. После имени персонажа, правильный ответ считает точку. А дальше идет речь без кавычек или тире.

Добрый день. Где правильно поставить ударение в слове "парение", если речь идёт о вейпинге, вдыхании пара электронных сигарет? И корректно ли вовсе использовать это слово, например, в таком контексте: "В нашем заведении запрещено курение и парение"? Спасибо.

Скажите, пожалуйста: почему в слове «часовщик» после [ч'] слышится [и]? Слог второй предударный, должна быть редукция до [ъ], но этого не происходит. Понимаю, что речь идет о позиционных чередованиях, но с трудом могу объяснить это ученикам. Спасибо!

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, в официальных документах (о командировании, например) как правильно писать: "в с. Ермаковское" или "в с. Ермаковском" (Предложный падеж, речь идет о проживании в..). Если можно, то укажите ссылки на правила, нормы. Заранее благодарю.

Как правильно расставить знаки препинания в цитате В. Сухомлинского: «Отец /-/ не тот, кто родил, а тот, кто воспитал»? Нужно ли ставить тире между существительным и местоимением с учётом того, что дальше идёт противопоставление? Спасибо за ответ!

Вопрос № 265886 Какой знак препинания нужен во фразе: "Внимание, курсы в ИПКРО!" - запятая или двоеточие? NatItaly Ответ справочной службы русского языка Предпочтительно двоеточие, но допустима и запятая. Объясните, пожалуйста, на основании чего вы дали такой неверный ответ? В данном случае возможен только один вариант - двоеточие! Мила2323 Ответ справочной службы русского языка А почему, на Ваш взгляд, невозможна запятая? Двоеточие употребляется в тех синтаксических условиях, где может наиболее проявиться его разъяснительно-пояснительная функция, например в двучленных конструкциях с именительным падежом в обеих частях, которые строятся по схеме: название общей проблемы и конкретизирующие ее частные детали; место и событие и т. п. Такие конструкции распространены в заголовках, особенно в названиях рубрик газет: Критика: обратная связь; Мировые проблемы: пути решения; Александр Блок: неизданное наследие; Коммунальная служба: ключи и резервы; Телевидение: программа на неделю; Высшая школа: еще один взгляд на студенческое самоуправление. Сравните: Внимание, дети! (Обращение взрослого к детям: "Дети, внимание!" Дети - это обращение) Внимание: дети! (Надпись на дорожном знаке. Обращение к водителям: "Будьте внимательны! На дороге могут быть дети.") Аналогичный смысл здесь: Внимание! Дети! Мила2323 Ответ справочной службы русского языка Спасибо за комментарий. Но, как нам кажется, он только подтверждает исходный ответ: двоеточие действительно предпочтительно в таком контексте, хотя запрета на постановку запятой нет. Ваш ответ кажется мне очень странным и вызывает сомнения. Если не запрещено, то делай что угодно... Может, еще и тире здесь можно поставить? Между тем, подобные конструкции учат различать в школе. Вы пытаетесь сделать вариативными знаки, которые таковыми быть не могут. Если же вы утверждаете, что запятая здесь возможна, объясните, пожалуйста, как вы будете различать две одинаково написанные фразы? (см. примеры выше). Представим, что у школы повесили баннер "Осторожно, дети!" (именно с запятой). Кому он адресован? Детям, которых призывают быть осторожными, или водителям?