№ 295691
В третий раз закину невод, ибо уже в общей сложности в течение месяца ожидаю ответа. Очень бы хотелось узнать, кто прав. В тетради ребёнка обнаружила написанный рукой учителя комментарий к упражнению по синтаксическому разбору предложения "Белка делает запасы на зиму": "Запасы (куда?) на зиму". Разве "на зиму" может отвечать на вопрос "куда"? На мой взгляд, это скорее всего несогласованное определение (запасы какие?), на худой конец - обстоятельство в значении цели (запасы зачем?), ну, или самое логичное для третьеклассников - дополнение (запасы на что?). Рассудите, пожалуйста, на какой вопрос отвечает сочетание "на зиму" в данном предложении, какой это член предложения и насколько корректно задавать вопрос "куда" в словам "на зиму"?
ответ
Мы согласны, что любой из приведенных Вами вопросов гораздо уместнее в этом случае, чем вопрос куда?. На наш взгляд, у слов на зиму скорее обстоятельственное значение (а не определительное), поэтому следует задавать вопрос от глагола: делает запасы (то есть запасается) на какое время? с какой целью? – на зиму. Тогда это обстоятельство времени с дополнительным значением цели.
По программе третьего класса, возможно, на зиму рассматривается как дополнение.
20 декабря 2017
№ 295577
Здравствуйте. На работе разгорелся спор из-за следующего предложения: "Ирина вдавила кнопку вглубь прибора и сломала его". " Вглубь" в данном случае наречие, пишем слитно (ответы о спорном написании читали). Вопрос в синтаксической функции. Вдавила (как?) вглубь, вглубь (чего?) прибора. У наречия может быть зависимое слово? Вглубь - обстоятельство, прибора - дополнение.
ответ
В данном случае вглубь - предлог, а не наречие.
8 декабря 2017
№ 295009
Доброе время суток! Подскажите, можно ли поставить запятую перед "еще"? "Такая же проблема преследует, еще с самого раннего детства."
ответ
При соответствующей интонации слова еще с самого раннего детства могут выступать в роли присоединительного члена предложения и отделяться запятой.
Присоединительные члены предложения имеют характер сведений добавочных, сообщаемых попутно, в дополнение к содержанию основного высказывания.
24 октября 2017
№ 295002
Здравствуйте! Есть вопрос. При выполнении морфологического разбора слова пятидесяти возник вопрос. Имеется предложение: "Толстый мужчина лет пятидесяти". Если я правильно понимаю, то слова лет пятидесяти образуют цельное словосочетание. И если я правильно понимаю, то от слова мужчина можно задать вопрос к этому самому цельному словосочетанию. Но какой вопрос? И какую тогда роль выполняет это словосочетание? Вопрос мужчина(чего?)лет пятидесяти - дополнение или мужчина(какой?)лет пятидесяти - определение
ответ
Это несогласованное определение, то есть формально: мужчина – какой? – лет пятидесяти.
23 октября 2017
№ 294359
Дополнение к вопросу 294358 Поэтому когда говорят: хочу молиться своими словами, то тут либо простая детская молитва, либо это то, о чем Христос говорит, что так молятся язычники. Нужна ли запятая перед словом "когда"? Спасибо!
ответ
Запятая перед когда не нужна.
7 сентября 2017
№ 293104
Здравствуйте! Подскажите, ставится ли запятая перед "и" во втором предложении, если обобщающий второстепенный член (в данном случае - дополнение "у меня") подразумевается? Предложения: Меня охватив страх. Волосы встали дыбом и по коже пробежались мурашки.
ответ
9 мая 2017
№ 293067
Народная медицина может помочь только, как дополнение к основному лечению Нужна ли запятая перед "как"?
ответ
7 мая 2017
№ 292850
Подскажите, пожалуйста. В предложении "И некому стало клевер опылять" слово "некому" является подлежащим?
ответ
24 апреля 2017
№ 292597
Предложение "Паша надел куртку на Машу". Паша - подлежащее, надел - сказуемое, куртку - дополнение. Чем является "на Машу"? Лучший вопрос, который удаётся подобрать, это "на кого", то есть дополнение. Тем не менее в этих словах чувствуется обстоятельство.
ответ
28 марта 2017
№ 292539
Они хватают воробьев за шиворот, выкидывают их из скворечен. Такое предложение было задано в домашней работе (4 класс). Каким членом предложения будет "за шиворот"? Хватают (как?) за шиворот -так считает учитель, обстоятельство хватают за (что?) шиворот - так написал ученик, оказалось не верным и снизили оценку, дополнение. Спасибо!
ответ
Можно считать слова "за шиворот" дополнением, ошибки нет.
24 марта 2017
