№ 257858
Такой человек в равной степени готов и комнату побелить или огород прополоть и речь сказать. Скажите, нужна ли запятая перед вторым союзом "и"?
ответ
12 февраля 2010
№ 276992
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая перед тире в данном предложении: Однако есть еще одно качество, присущее студентам этого факультета – умение попадать в неприятности. Заранее большое спасибо.
ответ
14 августа 2014
№ 204172
1. Вещь, которую я (,) не стыдясь(,) могу подарить вам… 2. Она(,) не глядя(,) взяла у меня…. 3. Читаешь(,) что (ни) попадя, оттого и глаза слабнут. Спасибо!!! Мари.
ответ
Запятые в скобках не нужны. Правильно: что ни попадя.
30 августа 2006
№ 300135
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста! Мне кажется, что второе предложение следует изменить. Как его правильнее написать? Вершину Эльбруса нам покорить не удалось. Не дошли 800 метров по высоте.
ответ
Возможно: Для этого нужно было подняться еще на 800 метров.
30 марта 2019
№ 295301
Здравствуйте. Верно ли стоит запятая? Нужно ли еще что-либо выделять? Я не могла себе позволить такого же поведения, словно ободряя тем самым сестру и помогая справиться.
ответ
Знаки препинания расставлены верно.
18 ноября 2017
№ 311785
Здравствуйте, верны ли знаки? А как оно на самом деле было – поди теперь узнай: кто говорит – сам утопился, кто – помогли ему: уж больно многим насолить успел...
ответ
Два двоеточия в одном предложени хотя и прямо не запрещены правилами, нежелательны, поэтому предложение лучше разделить на два, поставив точку после узнай. В целом же знаки препинания поставлены корректно.
2 декабря 2023
№ 239546
Здравствуйте, нужна ли запятая перед "словно"? И, если нет, то почему? Лес становился всё гуще и гуще, словно хотел удержать и позволить преследователям нагнать меня.
ответ
Запятая перед "словно" ставится (между предикативными частями сложного предложения).
18 апреля 2008
№ 207085
1)Как правильно: друг напротив друга или напротив друг друга?
2)Какой корень в слове "позволить"?
3) Надо ли брать в кавычки конский хвост, если речь идет о прическе?
ответ
1. Возможны оба варианта. 2. Корень позвол. 3. Кавычки не нужны.
11 октября 2006
№ 236058
Все это ложится тяжелым бременем на наши плечи. Возможно ли в данном случае написание глагола ложится, ведь корня лож не бывает? Класть, но положить. Спасибо за своевременный ответ.
ответ
Ошибки нет. Глагол ложиться (форма 3-го лица ложится) существует.
1 февраля 2008
№ 284146
Здравствуйте! При морфемном разборе слов : "впечатлительный" , "осаждать" и "старинный", были выделены корни слов-осажд, впечатл и старин. Все это было исправлено учителем, и корни слов получились-сажд, печатл, стар. Слово "осаждать" было в контексте осадить город. При проверке в морфенно-орфографическом словаре А.Н. Тихонова все корни соответствуют написанным ранее (до исправления ) кроме корня стар. Учитель мотивировал свою правоту, сославшись на словарь Кузнецова А.И., Ефремова Т.Ф. Словарь морфем русского языка. – М.: Русский язык, 1986. (страницы 245 и 294). Также учитель обосновал свою правоту так (цитирую): "Однако при морфемном разборе необходимо все-таки учитывать их этимологию и лексическое значение.Так глагол "осаждать" является однокоренным к слову "осадить", одно из значений которого "подвергнуть осаде, окружить".Осада - окружение войсками укрепленного места. Одно из значений приставки "о" - действие, которое распространяется на всю поверхность предмета, охватывает его кругом (оковать, оцепить, окружить). Значит, в слове "осаждать" можно выделить приставку "о".Слово "впечатлительный" однокоренное к слову "впечатление", которое имеет значение "след, оставленный в сознании, в душе", то есть то, что отпечаталось в душе или голове. Слово "печать" в переносном смысле обозначает "знак, след, отпечаток чего-нибудь". Например, печать горя на лице. Таким образом, слова "впечатление", "отпечаток", "печать" этимологически являются однокоренными. В них можно выделить корень -печат-." Очень прошу прокомментировать Вас данный вопрос, у нас идет подготовка к ОГЭ, заранее благодарю.
ответ
На ОГЭ выполнять морфемный разбор ребенку не придется. Одна из причин состоит как раз в том, что для школы четких критериев морфемного разбора до настоящего времени не сформулировано. В идеале при делении слова на морфемы учитываться должны только современные смысловые и структурные связи слов. С этих позиций в словах впечатление и осаждать вполне оправданно выделение корней впечатл- и осажд-, а в слове старинный – корня -стар-.
При обращении к истории слов могут обнаруживаться связи, которые уже не осознаются всеми или значительной частью носителей языка. Однако когда-то эти связи были, и кем-то они еще могут ощущаться. Такой «исторический» взгляд на слово дает основание выделять корни -печатл- и -сажд-. И с такой точки зрения объяснение учителя совершенно правильно.
Нужно ли показывая детям такое «историческое» членение слова? Полагаем, что да. Т. к. одна из наиболее важных задач школы – научить ребенка грамотно писать. А очень часто объяснить написание слов мы можем, только обратившись к их исторической структуре, этимологии. См., например, ответ на вопрос № 284145.
18 сентября 2015
