№ 317648
Здравствуйте, дорогие эксперты! Я задавала вопрос под номером 317606 и получила ответ от вас, что в предложении "Девушка лингвистически подкованна" форма "подкованна" является кратким прилагательным, поэтому в нём пишется два Н.
Но в НКРЯ нет ни одного примера с формой "подкованна". Зафиксированы примеры только с "подкована". Приведу некоторые из них:
1)Форум: Общественный защитник (2010-2012)
Юридически я не подкована, так что как я это понимаю: защитником по мелким уголовным и административным может быть любой человек самостоятельно (без адвоката) по ходатайству обвиняемого.
2) Цели и методы тренировки в боевых искусствах (2004) // «Боевое искусство планеты», 10.06.2004
Обычно верхушка школы очень хорошо психологически подкована и имеет высокие способности к гипнозу, поэтому разорвать связь с сектой бывает сложно.
Скажите, пожалуйста, это распространëнная ошибка? Почему в НКРЯ нет ни одного примера с формой "подковаННа" (подковаННы)?
ответ
Национальный корпус русского языка не является нормативным источником. См. примеры из книжных изданий: Египтяне были весьма подкованны в астрономии (И. Прокопенко. Гости из космоса. 2019); Ньютон и другие ученые были вполне подкованны, чтобы сделать вывод... (Стивен Хокинг. Вселенная Стивена Хоккинга. 2018); Я сказала, что для этого нужно иметь политическое образование, а я для этого недостаточно подкованна (З. Пастернак. Воспоминания. Письма. 2016).
2 октября 2024
№ 328152
Здравствуйте. Просьба ответить на следующий вопрос:
В школе (2 класс) в одном из заданий необходимо было разделить на слоги (не переносы а именно на слоги) слово "воробьи". Ребенок разделил следующим образом: во-ро-бьи. Учитель отметила это как ошибку и исправила на во-робь-и. Я крайне не уверен, что этио правильно, так как:
1. Существует слово "воробей", которое делится как во-ро-бей, то есть второй слог не "роб", а "ро" и это нормально.
2. Насколько я правильно помню институтские правила разделения слов на слоги, слоги деляться по восходящей звучности, которая делится на 4 группы от 1 до 4, где 4-гласные, 3-сонорные, 2-шумные звонкие и 1 - шумные глухие. Конец слога должен быть с максимальной звучностью. То есть должно быть во-ро-бьи (14-34-3 4), а не во-робь-и (14-343 -4). Прав ли учитель или нет
ответ
Между звуками [б] и [и] есть еще звук [й]: вороб[йи]. Существуют различные теории слога и, соответственно, разные правила слогоделения, но это слово в любом случае будет делиться на слоги так: во-ро-б[йи].
22 ноября 2025
№ 232583
Как правильно: это могло удаться или это могло удасться?
ответ
14 ноября 2007
№ 258288
Добрый день, подскажите пожалуйста, с заглавной или строчной буквы пишется слово "Учитель" в сочетании "Год Учителя". Спасибо
ответ
27 февраля 2010
№ 320878
Как правильнее сказать "профессия учитель" или "профессия учителя"?
ответ
Корректно: профессия учителя.
10 января 2025
№ 326864
Правильно ли написать: "Могла бы удасться"?
ответ
Правильно: могла бы удаться.
19 октября 2025
№ 209551
должность учитель - учитель в кавычках или нет?
ответ
Корректно: должность «учитель» и должность учителя.
12 ноября 2006
№ 275791
Можно ли примерять роль? "Некоторые ученики примеряют роль учителя".
ответ
Можно, в значении "пробуют себя в роли учителя".
3 июня 2014
№ 270421
какое употребление верно: ходить "ДО учителя" или "К учителю" ??
ответ
Верно: ходить к учителю (в значении "посещать учителя").
13 августа 2013
№ 223324
Скажите, пожалуйста, существуют ли в литературном русском языке слова "пИсать", "писить", "писять" (если да, то все ли?) или они народные?
ответ
Есть разговорное пИсать - то же, что мочиться.
17 июня 2007
