№ 271001
Чем морфемика отличается от словообразования?
ответ
Морфемика изучает строение и состав слова. Словообразование изучает способы образования слов.
18 сентября 2013
№ 314444
В предложении ЧТО БЫ МНЕ КУПИТЬ? КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЕТ ЧАСТИЦА БЫ ? ЭТО условное наклонение или нет?
ответ
В данном предложении частица бы употребляется для образования сослагательного (условного) наклонения.
25 июня 2024
№ 274221
Подскажите, как правильно "профилирующие предметы" или "профильные предметы"? речь идет о студентах. Спасибо
ответ
Используются оба слова. Профилирующие предметы - такие, которые определяют профиль образования.
31 марта 2014
№ 261376
Какое существует правило для проверки суффикса глагола увековечен или увековечан?
ответ
7 мая 2010
№ 246377
Странно и весьма, мой вопрос о количестве падежей был удален. Вероятно, вы считаете мой вопрос близким по смыслу с вопросом 207402. Ваша ссылка http://rusgram.narod.ru/1147-1172.html#1154 меня не убедила, я могу привести ссылки, где называются другие падежи также. Как вам фраза из учебника японского: "...при переводе на русский лучше использовать падеж ремантического подлежащего". Далее приводится таблица 17 падежей с примерами и вопросами. И внизу оговорка, что таблица не полная, т.к. в современном русском языке 32 падежа. Этот учебник издан 1981 году, тогда существовал контроль печатной продукции. Еще пример из другого пособия для переводчика с японского назван притяжательный падеж русского языка, заметьте не английского, а именно русского. Так сколько же на самом деле падежей? TIA! P.S. Ссылки на narod.ru не могут убедить, это не официальная информация, на бесплатном ресурсе кто угодно может написать и что угодно.
ответ
"Официально" падежей шесть. Но, поскольку существуют разные критерии выделения падежей (от смысловых до формальных), то и падежей может быть выделено больше или менше (как, например, и частей речи). Существующее в русской школьной и академической традиции "шестипадежие" русского языка, конечно же, очень условно, но именно оно является сегодня общезначимым для лингвистической науки и наиболее эффективно описывает систему русского именного словоизменения для носителей языка. Как лучше описать эту систему иностранцам - другой вопрос, и его решение сильно зависит от грамматического строя иностранного языка, на котором производится описание.
Иными словами, вопрос не в том, "сколько на самом деле падежей", а в том, как нам удобнее описывать грамматический строй языка, сообразуясь с нашими потребностями.
27 сентября 2008
№ 227806
Уважаемая Грамота! Уже пятый раз задаю вам вопрос!
Подскажите, пожалуйста, если образуется аббревиатура от названия блока партий «Наша Украина – Народная самооборона», то следует ставить дефис, тире или тире с пробелами: НУ(дефис)НС, НУ–НС или НУ – НС? Пожалуйста, это очень важно и очень нужно!
Очень надеюсь на ваш ответ!
ответ
Правил образования аббревиатур нет. На наш взгляд, лучше без дефиса и тире.
22 августа 2007
№ 306625
Скажите, пожалуйста, каков способ словообразования слова ВЫСТУП?
ответ
Существительное выступ образуется от глагола выступить. Способ образования в школе чаще называют бессуффиксным.
29 сентября 2020
№ 302138
Добрый день. Читаю ребенку сказку "Три медведя". Цитирую: " Первая чашка - Михайлы Иванычева. Вторая - Настасьи Петровнина". Разве отчества написаны верно? Спасибо.
ответ
Нормам современного русского литературного языка такой вариант образования прилагательных от отчеств не отвечает.
27 августа 2019
№ 239690
Добрый день! Скажите, пожалуйста, каким именно постановлением (решением) какого из советских органов власти утвержден Свод правил русской орфографии и пунктуации 1956 года? На каком основании он имеет силу закона.
ответ
Свод был утвержден АН СССР, Министерством высшего образования СССР и Министерством просвещения РСФСР.
21 апреля 2008
№ 250645
Здравствуйте! Как правильно: не застелИшь или не застелЕшь. Например: потолки коврами не застелишь. Спасибо!
ответ
Глагол стелить (и приставочные образования от него) относится к первому спряжению. Правильно: не застелешь.
22 января 2009
