№ 326083
Слова выстиранный-стирка являются корнями с чередованием или проверяемыми?
ответ
<p>Корень слов <i>выстиранный, стирка</i> содержит проверяемую гласную. Хотя существует и похожий корень с чередующейся гласной, однако он имеет иное значение ('протягивать, распространять'): <i>простирать — простереть</i>.</p>
29 сентября 2025
№ 326093
Здравствуйте. В предложениях я часто слышу слова "он", "она" относящихся к предыдущему слову. Например: дом, он высокий. Или: машина, она быстро едет. Зачем это лишнее слово он после запятой. Ведь фраза: "машина быстро едет" и проще и легче звучит. Это ошибка построения предложения?
ответ
<p>Такое местоимение, дублирующее подлежащее, с логической точки зрения является избыточным, и литературная норма не разрешает такие построения. Однако на практике этот запрет действителен только в отношении письменной нормативной речи. В устной речи, особенно неподготовленной, такие построения частотны, что легко объясняется с точки зрения процесса порождения высказывания. Говорящему легче сначала обозначить предмет речи (<i>Машина</i>), и это происходит еще до того, как у него готов план всего высказывания в целом. Когда же план сформирован, возникает «второе местоименное» подлежащее, потому что о первом говорящий уже как бы забыл. В коммуникативно-прагматической лингвистике такие высказывания называют конструкциями с выносом топика влево (топиком является <i>Машина</i>). Топик не обязательно совпадает с грамматическим подлежащим, ср.: <i>А вот от Сережки — от него я давно ничего не слышал</i>. Конструкции с выносом топика влево частотны и в устной неподготовленной речи носителей нормы, в том числе самых высококвалифицированных. В спонтанной устной речи они допустимы.</p>
29 сентября 2025
№ 326082
Здравствуйте! Уточните, пожалуйста, нужно ли в словосочетании писать дефис:
оверсайз-бренд или оверсайз бренд?
ответ
<p>Корректно дефисное написание: <i>оверсайз-бренд</i>.</p>
29 сентября 2025
№ 326076
Добрый день! Можно ли сказать: "Материалы имеют широкий адресат, могут представлять интерес и использоваться в практической деятельности специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, педагогов образовательных организаций (в т. ч. дошкольных, общеобразовательных, профессиональных и дополнительного образования детей)"? И если можно, то после слова адресат стоит поставить запятую или двоеточие?
ответ
<p>Рекомендуется: <i>Материалы адресованы широкому кругу специалистов, они могут использоваться при работе с детьми с ограниченными возможностями, представлять практический интерес для педагогов различных образовательных организаций, в том числе дошкольных, общеобразовательных, профессиональных и дополнительного образования детей</i>.</p>
29 сентября 2025
№ 326070
Здравствуйте! Как верно: пришпиленные или пришпиленных?
А в головах, пришпиленные булавками к стене, виднелись два акварельных рисунка.
ответ
<p>Если пришпилены головы, то <i>пришпиленных</i>. Если пришпилены рисунки, то <i>пришпиленные</i>.</p>
29 сентября 2025
№ 326069
в одной из книг Розенталя "Русский язык" пишется, что в предложении: Он вёл себя загадочнее и непонятнее - не пишется слитно, т.к. здесь форма сравн. степени прилагательного, имеющего в своём составе приставку не-. Однако, разве нету сравн. степени "понятнее"? если есть, то почему нельзя написать "не понятнее"
ответ
<p>У Д. Э. Розенталя предложение выглядит так: <i>Он вёл себя всё загадочнее и непонятнее</i>. Слитное написание <i>не</i> в данном случае обусловлено наличием при сравнительной степени слова <i>всё</i>. См. об этом в п. 5 § 148 <a href="https://gramota.ru/biblioteka/spravochniki/pravila-russkoy-orfografii-i-punktuatsii/slitnoerazdelnoe-napisanie-ne" target="_blank">«Правил русской орфографии и пунктуации»</a> под ред. В. В. Лопатина.</p>
29 сентября 2025
№ 326068
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, со строчной или прописной буквы писать наименование направления: Лицензия на осуществление образовательной деятельности по направлению «Т(т)уризм»?
ответ
<p>Верно: <i>Лицензия на осуществление образовательной деятельности по направлению «Туризм»</i>.</p>
29 сентября 2025
№ 326067
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, со строчной или прописной буквы писать наименование программы: Обучение осуществляется по программам «Ц(ц)ирковое искусство», «Р(р)елигиоведение».
ответ
<p>Наименование программ корректно писать с прописной буквы: <i>Обучение осуществляется по программам «Цирковое искусство», «Религиоведение»</i>.</p>
29 сентября 2025
№ 326066
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, со строчной или прописной буквы писать наименование профиля обучения: Институт обновляет профиль обучения «Р(р)уководство этнокультурным центром»?
ответ
<p>Наименование профиля обучения корректно писать с прописной буквы: <i>Институт обновляет профиль обучения «Руководство этнокультурным центром»</i>.</p>
29 сентября 2025
№ 326065
Временной интервал для совершения оплаты проезда в течение одной остановки, так же, как оплата перед выходом из транспортного средства
по завершении поездки, действующими Правилами не предусмотрены.
Как в данном предложении пишется "также" или "так же"?
ответ
<p>В этом случае следает писать раздельно: <i>так же</i>.</p>
29 сентября 2025
