№ 205442
Здравствуйте. Скажите, пожалуйста (верстка горит), возможен ли такой перенос слова "принципиально": "принципиаль-но"?
И еще вопрос (это интересует уже лично меня): из каких слогов состоит это слово? Прин-ци-пи-аль-но, нет?
Спасибо огромное!
ответ
19 сентября 2006
№ 206180
Нужен ли мягкий знак в род.падеже: много рощЬ, много чащЬ? - я понимаю, что они неисчисляемые, но в принципе - ?
Спасибо - Алла.
ответ
Мягкий знак не требуется. О мягком знаке после шипящих см. http://gramota.ru/idictation/idictation.php?id=88 [в «Учебнике ГРАМОТЫ»].
1 октября 2006
№ 208395
Здравствуйте еще раз! Как правильно сказать в предложном падеже: о бильярдном КИИ, в гоголевском "ВИИ" или КИЕ и "ВИЕ"? Пожалуйста, напомните правило или пришлите ссылку с вашего сайта на правило. Спасибо, Елена
ответ
29 октября 2006
№ 214929
что такое функциональные стили и чем обусловлено их наличие?
с уважением Валентина.
ответ
Функциональный стиль = стиль. См. в http://learning-russian.gramota.ru/book/litnevskaya.html?part3.htm [Учебнике Е. И. Литневской], раздел Речь. Текст.
4 февраля 2007
№ 301343
Как правильно: "мы еще не дорОсли" или "мы еще не дорАсли"? С одной стороны в слове "недорОсль" - буква О, с другой - в слове "дорАсти" - буква А
ответ
Верно: Мы еще не доросли.
Корень рас-/рос- относится к корням с чередующимися гласными, об этом подробно написано в "Учебнике ГРАМОТЫ".
3 июля 2019
№ 241254
Как правильно сделать морфологический разбор слова ?разглядеть??
ответ
Нужно выявить все признаки этого слова, характеризующие его как часть речи. Рекомендации - в учебнике Е. И. Литневской на нашем портале.
29 мая 2008
№ 231444
какое проверочное слово для буквы "и" в слове "блистать"
ответ
Проверочное слово подобрать нельзя, так как это корень с чередованием (см. в http://gramota.ru/idictation/idictation.php?id=93 [«Учебнике ГРАМОТЫ»]).
18 октября 2007
№ 255936
есть ли на этом сайте морфемный разбор
ответ
15 сентября 2009
№ 206926
выполни, пожалуйста синтаксический разбор предложений и комплексный анализ текста:
1)Правильно поставленное лингвистическое образование, является единственным путем, к созданию более высокой культуры. В этом нас убеждает опыт всего человвечества, на протяжении всей его истории.
2)Медведь, был самым грозным противником чловека, в лесистой полосе Европы.Древним людям, представлялось, что имя любого существа, связано с ним таинственной и чудесной связью, что имя, самая важная часть, человека, зверя и предмета.
ответ
Мы не выполняем домашние задания. Но можем помочь советом. Для начала - загляните в учебник Е. И. Литневской на нашем портале.
9 октября 2006
№ 305802
Помогите определить роль инфинитива в предложениях: Охота странствовать напала на него. Сюда гусары отпускные спешат явиться, прогреметь, блеснуть, пленить и улететь. Глаза человека, в зависимости от душевных эмоций, могут сиять, блестеть, вспыхивать молнией, жечь, пронизывать, наводить ужас и повергать ниц. Жизнь прожить — не поле перейти. Он уговорил Владимира остаться у него отобедать.
ответ
27 мая 2020
