Добрый день!Помогите разобрать по составу слово "весенний". Берет сомнение: корень"весен" или "вес". Спасибо. AGM

Здравствуйте! Дочь учится в 5 классе. Учитель русского языка исправил в сочинении "А у твоего брата все в порядке?" на "А у твоего брата все в впорядке?", объяснив, что в данном случае "впорядке" - это наречие. С уважением, Илья Плиндер

Добрый день, возникло сомнение по поводу правильности постановки запятой перед "что" в предложении: "Обычно условное обозначение указывает, что произойдет, если нажать данную кнопку."

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста. Возникло сомнение относительно постановки запятой в слогане: "Узнайте из первых рук, во что инвестировать". Заранее благодарю за ответ.

Здравствуйте! Можно ли написать так: "...было оказано 700 млн медицинских услуг". Сомнение насчет сочетания слова "услуга" и числительного. Заранее спасибо. Выручаете очень часто.

Слова: волнение, сомнение, молчание и т.п. Как писать: В волненьи(е), в сомненьи(е), в молчаньи(е)? Ударение в глаголе: Был зАчат или был зачАт?

В последние годы в программы российских школ и вузов прочно вошло написание эссе. В других странах пишут эссе — давайте и мы будем писать! При этом в настоящий момент в толковых словарях русского языка зафиксировано только определение эссе как литературного жанра (вспомним Монтеня), а определение эссе как учебной работы отсутствует. В результате многие российские преподаватели стали требовать от школьников и студентов писать субъективные очерки, выражать свои чувства и т. д. Между тем в английских толковых словарях можно найти определение эссе именно как учебной работы: a relatively brief discourse written especially as an exercise (относительно небольшой текст, написанный в качестве упражнения). Приведу мнение И. Б. Короткиной, специалиста в области академического письма: … К сожалению, в российском образовании многие понятия и термины западной образовательной системы заимствуются или вовсе без определений, или, что еще опаснее, в произвольной или неверной интерпретации. По этой причине можно столкнуться с такими определениями эссе, как «прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно». Легко заметить, что это определение литературного, художественного эссе, и его никак нельзя отнести к тем эссе, которые пишутся в университете, поскольку это не «сочинения», не «свободной композиции» и не на «частную тему», которая «трактуется субъективно». Все с точностью до наоборот: университетское эссе — это академический текст, а значит, это текст научный, объективный и структурированный согласно принятым в науке правилам, только учебный. … (Короткина И. Б. Академическое письмо: процесс, продукт и практика: учеб. пособие для вузов. — М., 2015. С. 25.) Чтобы не было путаницы, предлагаю внести в толковый словарь, размещенный на сайте, второе значение слова «эссе»: ЭССЕ [сэ], неизм.; ср. [франц. essai] 1. Спец. Очерк, трактующий литературные, философские, социальные и другие проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме. Литературно-критическое э. Философское э. 2. Учебная письменная работа небольшого объема в жанре научной статьи. Написать, прочитать, сдать э. Эссе на тему «Русская литература первой половины XIX века».

Столкнулась с интересной ситуацией: сын друзей в сочинении на ЕГЭ помидор и баклажан “обозвал” овощами, хотя это, безусловно, фрукты, не смотря на то, что в быту их принято считать всё же овощами. Как думаете, проверяющий эксперт снизит балл, посчитав это логической ошибкой?

Сейчас в литературе встречается такое выражение: я могу предложить тебе чаю с лимоном. У меня сомнение возникает,ведь в родительном падеже ЧАЙ-ЧАЯ. Заранее спасибо.

Здравствуйте! Повторно! С точки зрения этиколингвистической экспертизы выражение "детский мир" понятно и оправданно, а вот словосочетание "дружный мир" вызывает сомнение, Вы не находите? Спасибо!