№ 298914
Нужно ли тире или запятая в предложении? Или можно так и так? И почему? Есть суфийская мудрость, которая гласит, что духовный человек (ТИРЕ ИЛИ ЗАПЯТАЯ?) это не то, что он говорит, и не то, каким он кажется, а атмосфера, которая создаётся в его присутствии.
ответ
Ставится тире.
Тире ставится перед сказуемым, присоединяемым к подлежащему словами вот, это: «Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости», — сказал когда-то Пушкин (Расп.); Пушкиногорье — это не только памятник историко-литературный, это и своеобразный ботанический и зоологический сад, замечательный памятник природы (Гейч.). В качестве связки возможно и сочетание это есть: Гипотенуза — это есть сторона прямоугольного треугольника, лежащая против прямого угла (из учебника).
8 декабря 2018
№ 230870
Уважаемое "Справочное бюро", моей дочери - ученице 10 класса задали два вопроса по литературе. Понимаю, что, может быть, не по адресу обращаюсь, но я в шоке!
Гончаров "Обломов": найти несоответствие фильма и книги; почему появляются эпизоды, которых нет в книге?
Как ЭТО понимать, и что надо делать - нам, родителям? С нашей системой образования "русского языка" и так много вопросов, теперь мы ещё и сценарии читать должны, что ли? ПОМОГИТЕ, если не ВЫ, то кто?
ответ
Обычно такие задания подразумевают просмотр фильма (а не читку сценария), после чего нужно написать, чем отличается фильм от книги: может быть, акцент делается не на любовной линии сюжета, а на социальных проблемах. Может быть, есть заимствования из других произведений. Может быть, каких-то героев вообще нет в фильме и так далее. Рассуждения и выводы оформляются обычно в виде сочинения или тезисов (это зависит от требований учителя). Главное - внимательно посмотреть фильм, знать текст романа и поразмышлять, почему фильм снят так, а не иначе. Такие задания даются иногда в качестве дополнительных, они развивают способности учеников. То, что Вашей дочери дано такое задание (если есть возможность посмотреть фильм), скорее хорошо, чем плохо.
9 октября 2007
№ 278156
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, в предложении "Что он за человек" какая грамматическая основа? Спасибо.
ответ
Он - подлежащее, что за человек - сказуемое.
18 сентября 2014
№ 259377
Нужна ли запятая после слова "знаем": (Наказали.) И не знаем за что. Спасибо.
ответ
19 марта 2010
№ 235090
Встретил такое выражение:"Частично фокусом, частично за казенный счет поехали в экспедицию".
Что значит "фокусом"?
ответ
Лексические значения слова фокус: трюк, основанный на хитрости, проворстве и ловкости; уловка, проделка, привлекающие внимание своею необычностью, неожиданностью. К сожалению, без достаточного контекста не можем определить, в каком именно значении употреблено слово.
15 января 2008
№ 229782
Спасибо за оперативный ответ. Объясните, пожалуйста, знаки препинания в предложении: В Салавате находится что посмотреть.
ответ
Дополнительные знаки препинания не требуются, в этом случае находится что посмотреть -- устойчивая конструкция.
21 сентября 2007
№ 245191
Что означает: Метать перуны? Родиться в рубашке? Заварить кашу? Взять быка за рога? Кот наплакал?
ответ
Метать перуны – сердиться, сильно ругать кого-л. Родиться в рубашке – о том, кому всегда сопутствует удача, счастье. Заварить кашу – затеять какое-л. неприятное хлопотливое дело. Взять быка за рога – начинать действовать энергично, решительно. Кот наплакал – очень мало (о крайне недостаточном количестве кого-л., чего-л.).
См. также наш Справочник по фразеологии.
28 августа 2008
№ 310794
Объясните, нужна ли запятая после "не знаю" в предложении: Люблю, но не знаю () за что.
ответ
Запятая не нужна, так как придаточная часть усечена до одного союзного слова что (сопровождаемого служебным словом — предлогом).
15 августа 2023
№ 226753
Здравствуйте!
Как правильно?
Я не могу предугадать всё(?) (всего?), что ты придумаешь.
Спасибо за ответ.
ответ
Оба варианта возможны.
5 августа 2007
№ 203498
Нужна ли запятая в скобках? Не зная(,) что предпринять, он в отчаянии схватился за голову.
ответ
Запятая нужна.
18 августа 2006
