№ 266301
Добрый день! Как правильно писать "Две других отметки поставила Марья Петровна" или "Две другие отметки поставила Марья Петровна". Спасибо.
ответ
Предпочтительно: две другие отметки.
28 августа 2012
№ 205464
Подскажите, пожалуйста,нужны ли запятые:"Неделя, как срок, исключена из НК РФ"? Я считаю, что не нужны, т.к. в значении "в качестве".
ответ
Также считаем, что запятые не нужны.
19 сентября 2006
№ 280327
Здравствуйте! Высоко()интеллектуальный пишется слитно или раздельно? С уважением, Дарья
ответ
Правильно слитное написание: высокоинтеллектуальный.
25 декабря 2014
№ 208836
Будьте добры, подскажите значение выражения: "Сливайте под мою ладью".
Спасибо.
ответ
К сожалению, значение этого выражения нам не известно.
1 ноября 2006
№ 307556
Здравствуйте. Есть такой глагол - "заходиться/зайтись". Разговорный, наверное, или даже просторечный. Но вопрос не в этом. Управление при нём каким должно быть? "...сказал он и зашёлся СМЕХОМ" или "...сказал он и зашёлся ОТ СМЕХА"? Спасибо.
ответ
Управление зависит от значения, в котором слово употребляется. См. примеры в словарных статьях.
19 февраля 2021
№ 287810
Грамотно ли сформулировано предложение: "Данный свинокомплекс принадлежит к предприятиям 1-ого класса опасности, так как на нём единовременно содержится более 30 тысяч свиней, а предприятия 1-ого класса опасности начинаются уже с 12 тысяч"? Есть ли лучшие варианты написания?
ответ
Мы рекомендуем переформулировать вторую часть предложения, например: Данный свинокомплекс принадлежит к предприятиям I класса опасности, так как на нем единовременно содержится более 30 тысяч свиней, а I класс опасности присваивается уже при 12 тысячах.
8 апреля 2016
№ 223471
Пожалуйста, как пишется (и употребляется) куриные (птичьи) лапы или всё-таки ноги? И у паука - 8 лап или 8 ног? Спасибо.
ответ
Правильно: паучьи лапы, а для кур возможны варианты: куриные лапы / куриные ноги.
18 июня 2007
№ 259940
Вы не могли бы мне объяснить написание ё в слове тяжёлый,если следовать правилу в нём пишется буква о так как в суф. прил. под ударением после шипящей пишется о а не ё,а здесь буква ё -почему?Заранее спасибо.
ответ
Спорным можно считать вопрос, является ли ё в слове тяжёлый частью корня или суффикса. В полном академическом справочнике «Правила русской орфографии и пунктуации» (М., 2007) тяжёлый отнесено к перечню корней с сочетанием жё. Написание ё в этом случае обусловлено правилом: пишется ё после шипящих в словах, в корне которых под ударением произносится о, чередующееся с е в других формах или в других словах того же корня: тяжёлый – тяжелее, тяжелеть.
Впрочем, даже если считать ё частью суффикса, отсюда не следует написание слова тяжёлый через о. Д. Э. Розенталь в «Справочнике по правописанию и литературной правке» так формулирует правило о написании о, ё в суффиксах прилагательных после шипящих: «После шипящих под ударением пишется о в соответствии с произношением в суффиксах имён прилагательных: -ов- (ежовый, чесучовый), -он (смешон)». Как мы видим, суффикс -ёл- в этот список не входит.
2 апреля 2010
№ 263952
Следует ли выделять запятыми указание на источник информации. Например: "согласно статье 264 НК РФ", "в соответствии с предоставленной информацией" и т.п.
ответ
Такие обороты (обстоятельственные) могут обособляться факультативно.
24 сентября 2010
№ 257076
Уважаемая редакция! Подскажите, пожалуйста, какими словарями следовало бы руководствоваться пятикласснику при разборе слов по составу? У меня в семье несколько словарей: [1] Б.Т. Панов, А.В. Текучев "Школьный грамматико-орфографический словарь русского языка", М.: Просвещения, 1985 [2] А.Н. Тихонов "Школьный словообразовательный словарь русского языка", М.: Просвещение, 1991 [3] А.И. Кузнецова, Т.Ф. Ефремова "Словарь морфем русского языка", М.: Русский язык, 1986. К сожалению, единообразия в этих словарях при проведении морфемного анализа не наблюдается. Примеры: ПИТОМ/НИК - в [1], ПИТОМНИК - в [2], ПИТ/ОМ/НИК - в [3]; ПЛЕМЯННИК - в [1], ПЛЕМЯН/НИК - в [2], ПЛЕМ/ЯН/НИК - в [3]; ПОД/РАЗУМ/ЕВА/ТЬ - в [1], ПОДРАЗУМЕВА/ТЬ - в [2], ПОД/РАЗ/УМ/Е/ВА/ТЬ - в [3]; НЕ/ЗАБУД/К/А - в [1], НЕЗАБУДК(А) - в [2], НЕ/ЗА/БУД/К/А - в [3] и т.д. и т.п. Как быть? Какой из этих словарей наиболее соответствует современной школьной программе? На какие словообразовательные словари ориентируются разработчики заданий для ЕГЭ?
ответ
Словари морфем нужны в первую очередь для проверки собственного решения, самостоятельного разбора слова по составу (которое, конечно, должно основываться на некоторых теоретических положениях). Если собственное решение находит подтверждение хотя бы в одном из названных словарей, то можно сказать, что оно имеет право называться верным. Нам лично приведенные решения из первого словаря (Панов, Текучев) кажутся наиболее логичными и разумными.
25 декабря 2009
