№ 300700
Кроме того, обращаем Ваше внимание, что по настоящее время в адрес АО «___» не поступали обращения, связанные с нанесением ущерба собственникам вышеуказанного жилого дома вследствие инцидентов на эксплуатируемом теплосетевом имуществе. Надо ли перед словом "вследствие" ставить запятую?
ответ
Запятая перед вследствие не требуется.
23 мая 2019
№ 232709
Уважаемая ГРАМОТА! Вопрос ПОВТОРЯЮ, т. к. не получила ответа. Интересует употребление предлога со словом НАРЕКАНИЯ. Пример. В его адрес поступили нарекания НА плохое качество (в плохом качестве или как правильно?) выполненной работы. Надеюсь на ответ. С уважением
ответ
Лучше: нарекания по поводу плохого качества.
18 ноября 2007
№ 311322
Можно, пожалуйста, проверить правильность знаков препинания. Настоящим информируем о том, что в связи с отсутствием подписанного контракта №123, а также с заключением нового контракта №123 просим изготовить и отгрузить в адрес ОАО "МЗКТ" продукцию согласно следующей информации:
ответ
Знаки препинания поставлены правильно.
26 октября 2023
№ 283905
Добрый день! Как правильно написать адрес в деловом письме: Генеральному директору АО "НИИТ" И.И. Иванову ул. Чугунная, 0 г. Санкт-Петербург, 123456 или Санкт-Петербург, 123456 Верно ли, что писать г. не нужно только перед Москва и Санкт-Петербург?
ответ
3 сентября 2015
№ 225000
Здравствуйте!
Подскажите, пожалуйста, как правильно, согласно общероссийским стандартам, оформить адрес получателя на почтовом конверте?
Исправьте, пожалуйста, что неверно, если ошибки оформления есть.
Кому: Иванову О.В.
ООО "Звезда"
Куда: 633321, г. Омск
ул. Ленина, 115; офис 5
ответ
Правила написания адресов Вы найдете
здесь.
11 июля 2007
№ 321993
Добрый день! Верно ли расставлены запятые в следующем предложении и почему? "В целях реализации защищённого доступа к сервисам(,) прошу Вас предоставить в наш адрес сформированную ключевую и справочную информацию для использования программного обеспечения(,) согласно прилагаемому приложению." Спасибо.
ответ
Корректно: В целях реализации защищённого доступа к сервисам прошу Вас предоставить в наш адрес сформированную ключевую и справочную информацию для использования программного обеспечения(,) согласно прилагаемому приложению. Постановка второй запятой зависит от смысла высказывания: 1) предоставить... согласно приложению — запятая нужна; 2) использования... согласно приложению — запятая не нужна.
18 февраля 2025
№ 281309
Добрый день! Скажите, нужно ли заключать в кавычки вопрос, содержащийся в тексте, если это не прямая речь? Нужно ли ставить вопросительный знак? Например: Но вместе с тем возникает актуальный вопрос: "Зачем оформлять СНИЛС ребенку?"; "Это как?" - спросите вы.
ответ
Если нет точного указания на то, кому принадлежит прямая речь, стоящая после вводящих ее слов, то кавычками она не выделяется и прописная буква не употребляется: Но вместе с тем возникает актуальный вопрос: зачем оформлять СНИЛС ребенку?
Во втором предложении кавычки нужны: «Это как?» – спросите вы.
4 марта 2015
№ 326347
Разбираюсь с видами подчинительной связи в словосочетаниях.
Так вот, плов по-узбекски - примыкание (здесь я полностью согласна, хотя вопрос - какой? - может сбить).
Но вот шарф в клетку (похоже на предыдущее словосочетание) - управление. Почему? Это зависимое слово и не изменяется.
ответ
Вид связи в словосочетании не определяется вопросом. Управление — вид подчинительной связи, при которой существительное зависит от главного слова, то есть главное слово «требует» определенного падежа зависимого слова. При управлении форма зависимого слова в словосочетании не менятся при изменении главного, хотя потенциальная возможность такого изменения есть (шарф в клетку, шарфом в клетку и т. д., хотя возможны формы клетки, клеткой и прочие). Наличие предлога — характерный признак управления.
Примыкание — такой тип подчинительной связи, при которой к главному слову присоединяется неизменяемое слово (например, наречие по-узбекски).
6 октября 2025
№ 227623
1.Однородные члены предложения.Обобщаюшие слова при однородных членах предложения.
2.Вводные слова и предложения.Отличие вводных слов от членов предложения.
3.Обособленые члены предложения.Обособленные определения.
4.Прямая речь.Диалог.
5.Замена прямой речи косвеной.
6.Сложное предложение.
7.Сложное союзное предложение.Сложносочиненное предложение.
8.Сложноподчиненное придложене.
9.Сложноподчиненное предложение с одним и несколькими придаточными.
10.Бессоюзное сложное предложение.Знаки препенания при нем.
11.Сложное предложение с различными видами связи.
12.Знаки препинания при обращении.
13.Знаки препинания при вводных словах.
14.Обособленные второстепенные члены предложения.Знаки припенания при них.
15.Знаки припенания между простыми предложениями в сложном придложении.
16.Слитное и раздельное написание и со словами.
17.Гласные и,ы после ц.
18.Безударные гласные в корне слова.
19.Основные требования к культуре речи.Правильность.Точность.Выразительность.
20.Стили русского литературного языка.
ЗАРАНИЕ С П А С И Б О!!!!!!!
ответ
18 августа 2007
№ 328494
Морфемный разбор по словарю Тихонова: муж/чи́н/а, м.
Словооб-ный разбор по Тихонову (Школьный словообразовательный словарь издания 2022 года): муж(чин-а) — муж-ск(ой) — по-мужск-и.
Что такое ЧИН при такой записи? Интерфикс или суффикс, отнесенный к окончанию? Какой здесь смысл?
Также возникает вопрос по толковому словарю для слов муж и мужчина. Связь между ними в нейтральном стиле не прослеживается, то есть в современном языке это разные слова. Но как это можно увидеть по морфемному составу?Вопрос 2. Словооб-ный разбор: муж(чин-а) — муж-ск(ой) — по-мужск-и.
Слово мужчина — непроизводное, но запись для данного издания словаря необычная: членение производящей основы на части в других случаях делается вертикальной чертой, а здесь скобки. Сравнить: кур|иц(а) — кур-очк-а. Кроме того, окончание включено в скобки, что совсем странно. Возможно, здесь отражены исторические связи суффиксов ЧИН и СК в словах мужчина и мужской, но как и зачем? Есть ли в словаре Тихонова подобные примеры?
ответ
Основным вкладом А. Н. Тихонова в лингвистику является его концепция словообразовательного анализа, которую отражают все словообразовательные словари, автором которых он является, — от «Словообразовательного словаря» в двух томах, условно называемого «Словарем Тихонова», до неоднократно переизданных школьных словообразовательных словарей. Во всех словообразовательных словарях А. Н. Тихонова отражена словообразовательная структура производных слов на основе их смысловых связей в современном русском языке. Структура словарной статьи в этих словарях похожа, но графическое представление словообразовательного гнезда и принятые средства выделения (шрифты, скобки, стрелки и т. п.) могут отличаться, что всегда отражено в предисловии. Правильное пользование любым словарем возможно только после ознакомления с его предисловием.
В школьном словообразовательном словаре в круглые скобки заключаются окончания и части производящего слова, которые при дальнейшем словообразовании могут усекаться, например: муж(чин-а). Усеченная производная основа муж- представлена в слове муж-ск-ой, которое в соответствии с концепцией А. Н. Тихонова является производным от непроизводного слова мужчин-а. Аналогичным образом оформлено словообразовательное гнездо для слова женщина и для других случаев усечения производящей основы при образовании производных слов.
Членение муж/чи́н/а (корень, суффикс, окончание) — это членение на морфемы, которое представлено в «Морфемно-орфографическом словаре» А. Н. Тихонова. В предисловии к этому словарю в разделе «Русская морфемика» содержатся материалы по теории и практике морфемного (разбор слова по составу в школьной терминологии) и словообразовательного анализа слов. Необходимо познакомиться с этими материалами, чтобы понять, что отражают материалы словаря и как им пользоваться.
30 октября 2025
