№ 212401
Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Получив начальное образование в Москве, 1)Радищева зачислили в петербуржский Пражский корпус. 2)двенадцатилетний Радищев поступил в пражский корпус. 3)этого было достаточно для поступления в Пражский корпус. 4)дальнейшее обучение Радищева проходило в Петербурге и за границей.
ответ
Второй вариант правильный. Обратите внимание: Радищев учился в Пажеском корпусе (не в Пражском).
10 февраля 2017
№ 291952
В предложении " Вот и ежик любит ловить мышей" нужно было сделать морфологический разбор существительного "ежик" ( 3 класс). Ребенок написал, что начальная форма-ежик. Учитель исправила : н.ф.- еж. Как правильно?
ответ
4 февраля 2017
№ 291933
Здравствуйте. Требуется ли запятая: Что было дальше(, )точно не известно. Заранее спасибо.
ответ
31 января 2017
№ 291915
Вопрос по корректности диктанта у учеников второго класса. Волнует правильность употребления склонения прилагательного "белые". Ребёнок писал диктант. Из сборника диктантов Максимук Н.Н. для 2-4 класса "Зимние загадки" (https://books.google.ru/books?isbn=5408009939). Там, в тексте имеется такое предложение: ""Деревья, крыши домов, ступеньки крыльца стали белые". Написано, что диктант составлен по Е.Чарушину. Я заглянула в оригинальный текст, он выглядит так: "Деревья белые, земля белая, и крыши, и крыльцо, и ступеньки на крыльце -- всё покрылось снегом." Ребенок сначала написал "стали белыми", потом пришлось исправить в соответствии с текстом диктанта. На мой взгляд, в приведенном предложении "стали белые" - это не вполне грамотно, должно было быть именно "стали белыми". Права ли я в данном случае?
ответ
Возможны оба варианта, более употребительно: стали белыми.
30 января 2017
№ 291853
Здравствуйте! В чём разница между словами «приумножить» и «преумножить»? Смысловой нюанс, на мой взгляд, отсутствует. Всё-таки, какая приставка верна?
ответ
Именно потому, что смысловой разницы нет, в «Русском орфографическом словаре» РАН (4-е изд. М., 2012) было оставлено одно слово – приумножить.
26 января 2017
№ 291805
Добрый день, уважаемые эксперты Грамоты! Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая в данном примере: Первоначальные социальные группы часто становятся образцом для человека, ориентируясь на которые (,) он строит свою жизнь? Спасибо!
ответ
Деепричастный оборот не обособляется, если деепричастие имеет в качестве зависимого слова союзное слово который в составе определительной придаточной части сложноподчиненного предложения (такое деепричастие от придаточной части запятой не отделяется), напр.: Перед старыми заводами возникали десятки серьёзных проблем, не решив которые невозможно было перейти к новым методам постройки кораблей.
Обратите внимание: Ваше предложение построено неудачно, его необходимо переформулировать.
24 января 2017
№ 291736
Очень прошу скорее ответить, ну пожалуйста ))) Не уверена в том, что управляет словом "воссоединения". Какое должно быть у него окончание? Было -е, я исправила на -я, а, может, все-таки -ю? Какой падеж должен быть в слове "воссоединения(-е; -ю?)" в данном предложении? С тех пор произошло много важного, но январское решение жителей Крыма в далеком 1991 году легло в основу главного исторического события, к которому республика шла несколько десятилетий, – воссоединения с Россией.
ответ
Вы написали верно: легло в основу (чего?) воссоединения с Россией.
17 января 2017
№ 291717
Здравствуйте. Всегда ли ставится вторая запятая в конструкции "то, что...(,)"?
ответ
Нет, не всегда. Например: Хаджи Мурат сидел рядом в комнате и, хотя не понимал того, что говорили, понял то, что ему нужно было понять: что они спорили о нём (Л.Т.).
16 января 2017
№ 291661
Здравствуйте, уважаемые сотрудники "Грамоты". Помогите, пожалуйста, разобраться со словом "викторная". Оранжерея с таким названием появилась относительно недавно в Москве, в Аптекарском огороде. Названа, видимо, в честь виктории амазонской, которую предполагается туда поместить. В словарях это слово не встретилось, наверное, сотрудники придумали его сами. Хотелось бы знать, можно ли было образовать такое слово от "виктории" (каким способом) и как правильно (с ударением на каком слоге) его произносить. Спасибо за ответ.
ответ
Образование слова викторный не противоречит законам русского литературного языка. Ср.: аудитория – аудиторный, амбулатория – амбулаторный, обсерватория – обсерваторный. Словообразовательный формант – суффикс прилагательного н. При образовании прилагательных от существительных на -ия в данных словах происходит усечение конечных звуков основы [иj]. Ударение падает на гласный [о].
12 января 2017
№ 291588
Здравствуйте. Нужны ли запятые: "смотрела и не раз"; "всё сделала и вперёд на прогулку"; "а что если это было чудо"; "купила и всё"?
ответ
Верно: смотрела, и не раз; всё сделала – и вперед на прогулку; купила, и всё. О пунктуации в сочетании а что, если см. в «Справочнике по пунктуации».
28 декабря 2016
