Подсказки для поиска

Внимательный

Внимающий

Спасибо за внимание

Принимая во внимание

Обратите внимание

Точное соответствие
Найдено 109 ответов
№ 214566
Прошу прощения, но хотелось бы уточнить вопрос о написании слова "неденежный" или "неяните, пожалуйста, что подразумевает слово "термин" в контексте ответа 196778? Вынражение "еденежные средства в качестве вкладов в уставный капитал" - это термин или нет? И как правильно написать в данном случае - слитно или раздельно? Заранее благодарю.
ответ
В приведенном контексте слово неденежный является термином, пишется слитно. Термин - слово или словосочетание, обозначающее строго определенное понятие в какой-л. области знания.
31 января 2007
№ 213933
Скажите мне пожалуйстаб что это такое ТЕРМИН
ответ
Термин - слово или словосочетание, обозначающее строго определенное понятие в какой-либо области знания.
20 января 2007
№ 207369
Здравствуйте! Существует ли различие в смысловых оттенках между понятиями "тенденция" и "тренд" или это абсолютные синонимы?
ответ
Эти слова различаются как термины разных областей научного знания (например, тренд - финансовый термин). В ряде случаев эти слова могут выступать как синонимы.
13 октября 2006
№ 206864
в каких случаях используеться форма "учиться (чему)?" Moжно ли сказать: "я учусь рускому языку"?
ответ
В значении «усваивать какие-л. знания, умения, навыки» слова учить (что-то) и учиться (чему-то) синонимичны, области их употребления совпадают. Я учусь русскому языку -- корректно.
9 октября 2006
№ 203647
Я школьник, перехожу в 11 класс. По русскому была 4-ка, но грамматику в диктантах скорее "чувствовал", чем вспоминал её по правилам. Недавно "попал" на пробных тестах - понял без правил никуда. Пошёл на собеседование к репетитору. Его консультация показала, что знания правил у меня есть, но они не в системе. Договорился ходить к ней с начала учебного года. На каникулы репетитор дал мне учебник и написал, какие страницы просмотреть летом, дабы прийти уже немного подготовленным. Его учебник оказался довольно ценным: информация хорошо систематизирована и даёт хорошую базу. Но в одном вопросе он оказался всё же некомпетентен. В разделе "Причастия" находятся правила на отглагол. прилагательные и сами причастия, но нигде не написано про их различия. Я запутался, не смог понять правила базирующиеся на этих основах и выполнить упражнения. Может, есть какие-то правила, которых хватает для школьной программы и для выполнения упражнений из этого учебника.
ответ

Вам поможет пособие Е. Литневской «Русский язык: краткий теоретический курс для школьников» нашего портала.

21 августа 2006
№ 203339
Скажите, пожалуйста, как правильно: "Только в этом случае можно гарантировать хорошее / хорошую усвоение/усвояемость материала и крепкие знания" ? Спасибо
ответ
Предпочтительно: ...гарантировать хорошее усвоение материала и крепкие знания.
16 августа 2006
№ 201870
К ответу 201 865. А разве это не классический случай обстоятельства образа действия, тесно связанного по содержанию со сказуемым, что описано у Розенталя в параграфе "Обособленные обстоятельства"? Студенты приобретают знания не только слушая лекции.... Она сидела чуть откинув голову... и т.д.? Спасибо
ответ
На наш взгляд, в данном случае деепричастие сохраняет глагольное значение и выражает добавочное действие. Поэтому запятая правомерна.
27 июля 2006
№ 201309
Книги, которые пишутся без знания подлинной жизни, - (не)съедобны, как мерзлая картошка. Как пишется не вместе или раздельно?
ответ
Правильно: Книги, которые пишутся без знания подлинной жизни, несъедобны, как мерзлая картошка.
18 июля 2006
№ 200338
1.С задачей получить определенную прибыль(,) компания попыталась применить новые технологии... 2.С целью применить полученные знания(,) среди участников конкурса началась борьба за...
ответ
Предложения некорректны, их следует перестроить.
6 июля 2006

Больше точных совпадений не найдено, показать близкие результаты?

Показать