дедуктивный
ДЕДУКТИ́ВНЫЙ \\ [д’ие]дукти́вный и [дə]дукти́вный; деду[к]ти́вный.
дедуктивный
дедукти́вный
-ая, -ое [нем. deduktiv, фр. déductif < лат. — см. дедукция]. Основанный на дедукции.
Дедуктивный метод — (способ исследования или научного рассуждения, при котором частные положения логически выводятся из общих положений — аксиом, постулатов, правил, законов).
Ср. индуктивный I.
дедуктивный подход
ДЕДУКТИ́ВНЫЙ ПОДХО́Д. Подход к обучению языку, который опирается на дедукцию – вид умозаключения от общего к частному. Предусматривает объяснение правил с последующей тренировкой, ведущей к формированию навыков и закреплению приобретенных знаний. Д. п. лежит в основе грамматико-переводного метода, когда учащиеся запоминают правило, а затем в соответствии с ним выполняют тренировочные упражнения. В зарубежной методике Д. п. часто соотносится с терминами «формальный, когнитивный». При этом некоторые отечественные и зарубежные методисты дедуктивность (как и противоположную ей индуктивность) не считают подходом к обучению, а лишь обозначением возможного пути овладения языковым материалом, в основе которого лежат когнитивные процессы: анализ составляет суть дедукции, а аналогия – индукции (Rivers, 1989). Ср. индуктивный подход.
дедуктивный метод обучения
ДЕДУКТИ́ВНЫЙ МЕ́ТОД ОБУЧЕ́НИЯ. Метод обучения, предусматривающий сообщение правила или вывода, которые затем иллюстрируются примерами их употребления в речи. Ср. индуктивный метод обучения. Широко используется при работе по сознательно-практическому методу обучения и при необходимости введения трудного для усвоения лексико-грамматического материала.
метод обучения дедуктивный
МЕ́ТОД ОБУЧЕ́НИЯ ДЕДУКТИ́ВНЫЙ. См. дедуктивный метод обучения.
Словари
Метасловарь
