Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
крик
Крик, вопль, блеяние, визжание, визг, вой, карканье, кваканье, клекот, кудахтанье, лай, мурлыканье, мычание, писк, пение, рев, ржание, рыканье, рычание. Ср. Звук и Шум.
См. голос, шум
крик
КРИК — ШЕПОТ
Юлия улыбнулась и готовилась сказать «Прошу!» — как вдруг из другой комнаты раздался шепот громче всякого крика: «Не хочу!» И. Гончаров. Обыкновенная история. Вот толпа расходится с лестниц по квартирам,— ахают, спорят, перекликаются, то возвышая речь до крику, то понижая до шепоту. Достоевский. Преступление и наказание.
сим
СИМ, -а, м. Стар. редк.
Отч.: Си́мович, Си́мовна.
Производные: Си́ма; Сима́ня.
[Др.-евр. имя Šēm — знатное имя, слава. В библии — имя одного из сыновей Ноя.]
Отч.: Си́мович, Си́мовна.
Производные: Си́ма; Сима́ня.
[Др.-евр. имя Šēm — знатное имя, слава. В библии — имя одного из сыновей Ноя.]
язык
ЯЗЫ́К. 1. Система фонетических, лексических, грамматических средств, являющихся орудием выражения мыслей, чувств, волеизъявлений, служащая важнейшим средством общения людей. 2. Разновидность речи, характеризующаяся теми или иными стилистическими признаками (например, книжный Я., разговорный Я.). Для методики важное значение имеет предложенная Л. В. Щербой теория о трех аспектах языковых явлений, положенная в основу лингвистического обоснования методики обучения иностранным языкам. Такими аспектами понятия «Я.» являются речевая деятельность, языковая система, языковой материал. В рамках современного подхода к обучению иностранным языкам в качестве основного объекта обучения выступает речевая деятельность, включающая в себя Я. и речь как внутренние средства и способы ее реализации. 3. Орган человека, расположенный во рту, который используется и для производства звучащей речи (артикуляции).
Словари
Метасловарь
