Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
макрина
МАКРИ́НА, -ы, ж.; разг. Макри́да, -ы.
Производные: Макри́нка; Макрю́ша; Ма́ка || Макри́дка.
[От лат. macer (род. п. macri) — худой.]
†1 авг.
Производные: Макри́нка; Макрю́ша; Ма́ка || Макри́дка.
[От лат. macer (род. п. macri) — худой.]
†1 авг.
алексина
АЛЕКСИ́НА*, -ы, ж.
Производные: Алекси́нка; А́ля; Си́на; И́на.
[Образовано от мужск. имени Алексей (см.).]
◊ 29 июня
Производные: Алекси́нка; А́ля; Си́на; И́на.
[Образовано от мужск. имени Алексей (см.).]
◊ 29 июня
максима
МАКСИ́МА, -ы, ж. Стар. редк.
Производные: Макси́мка; Ма́кся; Максю́та; Максю́ша; Ма́ка; Си́ма.
[Женск. к Максим (см.).]
Производные: Макси́мка; Ма́кся; Максю́та; Максю́ша; Ма́ка; Си́ма.
[Женск. к Максим (см.).]
максиан
МАКСИА́Н, -а, м. Стар. редк.
Отч.: Максиа́нович, Максиа́новна.
Производные: Ма́кся; Максю́та.
[От лат. maximus — самый большой; величайший.]
†16 июня
Отч.: Максиа́нович, Максиа́новна.
Производные: Ма́кся; Максю́та.
[От лат. maximus — самый большой; величайший.]
†16 июня
лексика
ЛЕ́КСИКА (от греч. lexikos – словесный). Словарный состав языка, совокупность слов языка. Ведущий компонент речевого общения, выступает в речи во взаимодействии с грамматикой и фонетикой. Слово имеет две стороны: чувственную и смысловую. Чувственная (внешняя) сторона слова состоит из зрительного и слухового компонентов (увидеть и услышать слово), артикуляторного и моторно-графического компонентов (произнести и написать слово). Смысловая (внутренняя) сторона слова включает значение слова (отнесенность слова к тому предмету или явлению, которое оно обозначает) и понятие (форма мышления, отражающая предметы и явления в их существенных признаках). Смысл – значение, которое слово или словосочетание получает в конкретной речевой ситуации. В зависимости от характера речевой деятельности различают активную Л., активный словарь (активный словарный запас) – слова, которыми пользуются для выражения мыслей в устной речи и на письме, владея ими продуктивно; пассивную Л. (пассивный словарный запас) – слова, которые служат для приема устной и письменной информации, им владеют пассивно. При обучении рецептивным видам речевой деятельности большое значение имеет потенциальный словарь (потенциальный словарный запас) – слова, которых не было в языковом опыте учащихся, но которые могут быть поняты учащимися на основе языковой догадки. Учебная работа по усвоению Л. происходит на этапах введения, закрепления лексической единицы и активизации сформированного лексического навыка в различных ситуациях общения (учебных и реальных), что способствует включению навыка в речевое умение.
лексика экзотическая
ЛЕ́КСИКА ЭКЗОТИ́ЧЕСКАЯ. См. экзотическая лексика.
нейтральная лексика
НЕЙТРА́ЛЬНАЯ (от лат. neutralis – не принадлежащий ни тому, ни другому) ЛЕ́КСИКА. Слова, не прикрепленные к определенному стилю речи, употребляемые во всех функциональных разновидностях языка в любой сфере общения, в устной и письменной речи. Описание Н. л. содержится в учебниках стилистики; такая лексика является предметом наблюдения и использования на занятиях по языку.
