грамматика ортологическая
ГРАММА́ТИКА ОРТОЛОГИ́ЧЕСКАЯ. См. ортологическая грамматика.
грамматика педагогическая
ГРАММА́ТИКА ПЕДАГОГИ́ЧЕСКАЯ. См. педагогическая грамматика.
грамматика функциональная
ГРАММА́ТИКА ФУНКЦИОНА́ЛЬНАЯ. См. функциональная грамматика.
педагогическая грамматика
ПЕДАГОГИ́ЧЕСКАЯ ГРАММА́ТИКА. Описание языковой системы (в первую очередь – грамматической), содержащее сведения, которые необходимы для обучения языку как неродному. П. г. находится в одном ряду с другими прикладными описаниями языка (школьной грамматикой, компьютерной лингвистикой, структурно-системным описанием и др.). В отличие от других описаний, и в первую очередь от структурно-системного, или формального описания. содержит сведения о правилах выбора грамматической формы и способах понимания многозначных языковых единиц. Описание единиц и способов их употребления в речи в П. г. должно быть достаточно ясным и ориентированным не только на понимание, но и на говорение, т. е. на активную речевую деятельность. Меняется и масштаб описываемых явлений. Лингвопедагогическое описание языка должно учитывать особенности фрагментов текста, бо́льших, чем предложение, а также текстов в целом (в этом связь П. г. с лингвистикой текста). Наконец, в правилах, предназначенных для обучения неродному языку, должны также отражаться особенности не только речевой, но и мыслительной деятельности человека: учитываться возможные выводы, которые делает слушающий, ассоциации, вызываемые словами, – т. е. должно отражаться то, что изучает когнитивная лингвистика. В настоящее время опубликован целый ряд педагогических (практических) грамматик для изучающих русский язык как иностранный (Милославский, 1987).
функциональная грамматика
ФУНКЦИОНА́ЛЬНАЯ ГРАММА́ТИКА. Разновидность грамматики, изучающая: 1) функции единиц языка и закономерности их использования во взаимодействии с их окружением в высказывании и целостном тексте; 2) семантические категории и их варианты, выражающиеся взаимодействующими разноуровневыми языковыми средствами (морфологическими, синтаксическими, словообразовательными, лексическими). Ф. г. рассматривает в единой системе средства, относящиеся к разным уровням языка, но объединенные на основе общности их семантической функции. Положения Ф. г. используются при отборе и организации грамматического материала в целях практического овладения языком. Первые работы в области функционального описания русского языка как иностранного в целях его преподавания связаны с именами М. В. Всеволодовой и Г. И. Рожковой. Изучающим русский язык предназначены следующие Ф. г.: Бондарко, 1999; Всеволодова, Панков, 1999; Золотова и др., 1997; Крылова, 1992; Милославский, 1987, 2003 и др. См. также педагогическая грамматика.
грамматика коммуникативная
ГРАММА́ТИКА КОММУНИКАТИ́ВНАЯ. См. коммуникативная грамматика.
коммуникативная грамматика
КОММУНИКАТИ́ВНАЯ ГРАММА́ТИКА. Описание языка, которое раскрывает правила функционирования единиц языка в речи в зависимости от содержания высказывания. В практическом курсе русского языка рассматриваются разделы К. г., например: «Выражение пространственных отношений», «Выражение временны́х отношений», «Выражение отношений обусловленности», «Выражение модальных отношений» и др. Проблемы К. г. получили освещение в следующих работах: (Бондарко, 1999; Золотова и др., 1998; Крылова, 1992; Милославский, 1987; Практическая грамматика..., 1985 и др.). См. также активная грамматика, педагогическая грамматика, функциональная грамматика.
ортологическая грамматика
ОРТОЛОГИ́ЧЕСКАЯ (от греч. orthos – правильный) ГРАММА́ТИКА. Пособия и справочники по грамматике, в которых описываются грамматические и синтаксические варианты с точки зрения их соответствия языковой норме. О. г. содержат описание частых в языковой практике нарушений нормы языка и ставят цель предостеречь носителей языка от ошибок. В О. г. описывается не вся система языка, а те разделы морфологии и синтаксиса, где имеются варианты, которые могут вызвать ошибки в речи. Наиболее известными грамматиками русского языка такого типа являются (Розенталь, 1987; Граудина и др., 1976).
