НАТЕСА́ТЬ что / чего. Натесать штабель досок; Натесать брёвен. См. на- (приставка).

НАТИ́СКАТЬ [разг. втискивая, поместить куда-л.] что / чего. Натискать груду белья в комод; Прасковья натискала в горшок нетопленного масла (Зам.). См. на- (приставка).

НАЧИНА́ТЬ [приступить к какой-л. деятельности] кем / с кого-чего. Он начал свою трудовую жизнь учеником токаря; Начинал он с репортёра; Начинал он с должности курьера.

ВПИСА́ТЬ что во что. Вписать пропущенное слово в текст; Кто в минуту гнева не требовал от них [станционных смотрителей] роковой книги, дабы вписать в оную свою бесполезную жалобу (П.).

НАПИСА́НИЕ. Буквенное обозначение звукового состава слова. В орфографическом плане различаются следующие ти-пы Н.: опорное – создаваемое по правилам графики на основе произношения («дом» – «дым» – «дам»); проверяемое – основанное на том, что звуки в слабых позициях, чередующиеся в составе той же морфемы со звуками в сильных позициях, обозначаются теми же буквами, что ипоследние; непроверяемое (беспроверочное) – не допускающее проверки в связи с тем, что звуки в слабых позициях не чередуются в составе той же морфемы со звуками в сильных позициях; в этих случаях Н. устанавливается в так называемом словарном порядке. По отношению к произношению различают фонетическое Н., соответствующее произношению («сады», «давно», «бок»), нефонетическое Н., не соответствующее произношению, расходящееся с ним («дрова», «пора», «сапог»). Овладение Н. является компонентом обучения письму.